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991.
新形势下临床实习质量问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
谭文丽 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2006,28(2):143-145
分析了当前临床实习存在的问题,提出了提高实习质量的对策、措施。 相似文献
992.
浅谈高师体育专业教育实习的组织指导工作 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从试教、试作和管理3个方面对体育专业教育实习的组织指导工作进行了简要论述. 相似文献
993.
994.
临床实习是临床教学的重要阶段。然而护土生的临床实习,不同于其它专业的实习,是救死扶伤的实践,实习对象又是活生生的人,那么临床实习更复杂,难度更大,为此必须深入细致的研究护生的实习心里障碍,以取得圆满的实习效果。一、护土生在实习中几种心理障碍的表现(一)紧张恐惧心理有护士生在实习任务下达后,由于刚刚接触临床实际操作没有把握感到紧张、害怕。面对患者担心自己能否胜任护士工作。甚至个别护土为危重患者处置或与医生配台手术时,由于过度紧张而虚脱。据93年对SO名护士统计,有60%的学生,有着不同程度的紧张心理。… 相似文献
995.
996.
997.
本文探讨了通过账面考核评价,小组考核评价,公开答辩三个步骤的考核,加强了学生的专业知识,同时也真实地反映了学生的水平。 相似文献
998.
999.
罗筱端 《湖北三峡学院学报》2002,24(3):90-92
“大学-中小学”一体化是教师教育专业化发展的必然产物,是现代教师教育的重要措施。本文介绍了教师教育“大学-中小学”一体化的国际经验和做法,分析了建立教师教育“大学-中小学”一体化的现实意义,对如何构我国教师教育“大学-中小学”一体化进行了探讨。 相似文献
1000.
实践性环节对工科学生极为重要。本文认为,要提高工科学生实习质量,必须抓好以下几方面的工作:(1)提高认识,加强领导,强化指导教师队伍;(2)加强管理,精心组织,严格考核;(3)在实习过程中,要加强学生的思想政治工作;(4)加强厂校联系,密切厂校关系,建立巩固的实习基地。 相似文献