胡建华临床经验及学术思想研究

上海中医药大学附属龙华医院袁灿兴主任医师主持的“十五”国家科技攻关计划课题“胡建华学术思想及临证经验研究”（2004BA721A01Z46），以胡建华教授的中医学术思想研究为核心展开，从中挖掘出特色的中医证治理论、创新性的学术观点、独特的诊疗经验与临床思维方法，临证用药规律、学术思想的形成等为主要研究目标。课题研究取得以下主要成果：     

浅谈工科学生创造性思维的培养

现代教育强调学生智力、能力的培养,而开发智力的核心就是发展学生的思维能力,特别是创造性思维,对于将要从事专业技术、科学研究工作的工科学生就显得更为重要。那么什么是创造性思维呢?一般地说,创造性思维是人类认识能动性的突出表现,是人类心理活动的高级过程。它是在人们已有经验的基础上,发现新事物,创造新方法,解决新问题的高级过程。因此,这是一切创造性活动的主要支柱。     

浅谈电视编辑思维

就电视编辑是一种信息的选择、加工、组织和传播的思维过程，技术和思维是电视编辑的两大基本支柱，思维居于核心地位，论述了要正确认识电视编辑的各种思维形态，树立正确的思维观念，这是电视编辑必须解决的一个理论和实践问题。     

培养具备科学思维能力的人——澳门回归以来的科技创新与发展

 科学研究的目的不仅是为了成果产业化,也是为了培养具备科学思维能力的人,这一点在澳门显得非常重要。自从1999年澳门回归祖国以来,澳门特别行政区政府和广大社会人士十分重视科学研究,在法律、组织、制度和资源上,采取一系列行之有效的措施,扶持科学研究的发展。经过20年的努力,今天的澳门已经成为一个科研成果丰硕、科技人才汇集的重镇。虽然澳门在科学研究方面的投入还没有催生出有规模的高新产业,但是这些努力有效地吸引和培养了科技人才,改善了社会群体,特别是澳门的年轻一代,形成了思维方面的多元性、整体性和稳定性,保障了澳门的长期稳定繁荣与和谐发展。     

BP_Adaboost算法的改进及在首轮融资时总票房分类预测中的应用

为获得改进的分类算法BP_Adaboost,利用思维进化算法(MEA)和列文伯格-马夸尔特算法(LM)结合改进的BP神经网络作为弱分类器,由改进的弱分类器集成得到MEA-LM-BP_Adaboost算法.提出了基于MEA-LM-BP_Adaboost算法的首轮融资时总票房分类预测方法,该方法包括变量选取及操作化处理、网络参数优化、MEA改进弱分类器、LM算法改进弱分类器、MEA-LM-BP_Adaboost算法的流程设计、待预测电影验证6个部分.选用2013～2018年的245部国产电影作为样本验证该预测方法和模型,测试集分类准确率可达73.3％.最后在模型准确率、稳定性、K折交叉验证3方面进行模型整体性能比较,结果表明本文提出的模型整体性能最好.     

新加坡在中美之间的平衡外交进入更艰难阶段

2021年1月29日,新加坡总理李显龙在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上发表视频演讲时,对中美关系表达了担忧,强调“中国不是苏联”,用冷战思维对付中国行不通,如果中美两国不合作且允许彼此关系继续恶化成全面对抗关系,将无法解决大流行病、气候变化等全球性问题,整个世界都将步入“冷战热斗”,中美及其他多国也会长期陷在“艰难时刻”里。李显龙并表示,新加坡将主办世界经济论坛特别年会(原定今年5月举行,后推迟至8月),希望能为中美高官会晤提供场所。     

新经济究竟"新"在何处:异质性逻辑与规律性经验 ——从美国新经济1.0向美国新经济2.0转换的探索性研究

美国的新经济发展分为新经济1.0版和新经济2.0版:前者的时间区段为1991—2000年,而后者的时间区段是2000年尤其是2008年以来.中国新经济与美国新经济1.0在技术基础、产业结构、运行规则等领域存在显著差异,但与美国新经济2.0在内涵、表现、形态等方面基本相同.因此,美国新经济2.0的发展经验可为中国新经济的发展提供重要启示.中国新经济对产品形态、业务流程、产业业态、商业模式、生产方式、生产组织、治理机制、劳资关系产生颠覆性影响,并以此影响新旧动能转换.推动中国新经济发展,不仅应以供给侧结构性改革为主线,不断深化行政管理体制改革、金融体制改革、投融资机制及科研管理体制改革,大力促进大众创业、万众创新,而且应充分吸取美国新经济2.0发展的有关经验,培育技能型和复合型的新型人才、构建企业信息平台、设计新经济发展模式、支持中小企业创新以及构建与新经济发展相配套的基础设施体系等.     

由白银厂和金堆城矿床的发现看比较思维在找矿中的重要性

以白银厂和金堆城矿床的发现为例，论述了比较思维在找矿中的重要性。     

民众理性思维提高

直销立法,必然会引发全社会对直销致富的理性思维。这个理性思维就是,直销不是靠投机与游戏而致富的,它与其他任何一种创业活动一样,一靠吃苦,二靠营销能力,三靠管理能力,在这样的前提下,作为是否愿意走直销之路的人来说,就不会盲目跟进。     

创造思维在语文教学中的培养

随着中学语文教学改革的不断深入，如何培养学生的创新能力，是当前探讨的一个重要课题。文章着重介绍了创造思维多向性、批判性、深刻性、敏捷性的培养方法。