初中数学教学要重视中等生素质的提高

本从中等生在数学学习中的心理特点和思维规律两个方面，进行了较为深入细致的分析，在此基础上，提出了如何因材施教，促进中等生数学素养全面提高的具体教学方法。     

大学物理习题对思维品质的培养功能

通过举例,透彻分析了大学物理习题对大学生思维品质的培养功能.     

基于科学思维的英语文学教学:跨学科的视角

本文阐述基于科学思维过程的英语文学教学策略,即英语文学作品以综合课程的形式应用于教学实践活动.其要点是从优秀文学作品中选取需要解决问题的情境,从跨学科的视角来审视作品中的矛盾和冲突.教师们通过分析这些问题情境教给学生科学的思维方法.其教学策略的重点在于提出问题和做出决策.这些用于跨学科教学策略的文学作品是关注真实世界的起点.生活中面临的两难问题通过基于科学思维的文学教学而获得理性的解释或合理的解决.     

浅谈数学发现中的悖向思维及其美学价值和作用

首先从数学中的几个创造性发现的事例出发，较详细地阐述了悖向思维在其中的运用，然后对悖向思想的美学价值进行了探讨，最后对悖向思维在教学和科研中的作用进行了分析。     

论机遇在科学中的发现

在科学探索中的机遇，需要具有二个方面的涵义：（１）有科学的头脑，用科学假说与科学思维来推测，符合历史发展的客观规律的逻辑思维来指导思路．（２）有促进机遇形成的条件，使机遇的形成具有逻辑性、完善性．     

中式英语产生的原因探析

中式英语是中国人英语学习中最容易出现的具有普遍性的问题。它是指中国的英语学习者和使用者由于受母语的干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不合规范英语或不合英语文化的畸形英语。它的形成有着深层的原因，从中西思维方式的不同和中西文化的差异两方面对其进行分析探究，对英语学习者有所帮助。     

中部六省"十五"期间科技人员配置结构变化与经济发展比较研究

科技创新是推动经济社会发展的核心力量,而其中组织科技创新的主体是具有专业技术和创新思维的科技人才.然而,人才潜能作用的发挥又取决于其所处的位置,中部地区要崛起,必须建立起强有力的科技人才支撑系统,要使这个系统处于最佳状态,首要是科技人才的科学配置.本文旨在对中部六省"十五"期间科技人才配置结构发展变化及其与经济发展的对应关系进行定量对比分析研究,以寻求促进科技人才合理流动,建立最佳人才配置结构的措施.     

三角教学中提高学生的数学思维品质

中学生的数学思维是可以培养与训练提高的，文章由三角教学从思维的广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、创新性等这几个方面就如何提高学生的数学思维品质举了一些实际例子。     

试论数学美育与数学思维

本文阐述了在数学教学中,如何根据数学美的特征,培养学生数学思维的灵活性、组织性、深刻性和创造性。     

大一学生高等代数教学新探

大一学生在高等代数学习中一个普遍反映是“难学“.分析问题的原因,值得注意的一点是他们中学固有的思维方式很难适应高等代数高度抽象的内容,因此,在教改实践中,关键的一点是如何尽快转变他们的思维方式,提高他们的思维水平.