岩质边坡六面体滑楔的三维塑性极限分析

针对岩质边坡六面体滑楔的稳定性问题,运用三维塑性极限分析方法,借助极限分析虚功率方程,推导出安全系数上限解公式;通过典型算例对该分析方法进行了检验,并与Hoek教授介绍的二维刚体极限平衡方法进行了比较.结果表明:刚塑性的假定条件及虚功率原理的应用,有效地避免了滑面的的受力分析,简化了复杂的计算;该方法具有分析结论正确、公式概念清晰、表达式简洁和使用方便等特点.     

计算机组成原理教学方法和教学手段的研究与探索

计算机组成原理课程是计算机专业课程体系中的核心课程.针对教学过程中存在的诸多问题,本文着重从教学方法和教学手段等方面进行了研究与探索.     

机械设备故障诊断的基本原理和方法

一、设备维修制度 目前，与生产水平相适应，设备维修制度共有三种： a）事后维修制度（POM）：这是一种早期的维修制度。主要特点是“不坏不修，坏了再修。”显然这是一种落后的维修方法。但目前我国企业中一些不重要的设备仍采用这一种维修方法。这种维修制度对发生事故难以预料，并往往会造成设备的严重损坏，既不安全且又延长了检修时间。     

变频恒压供水节能原理与运用

由于各个小区楼盘档次不同,居民的生活习惯不一样,造成各个小区的用水量时间曲线也是不同的.     

太原第一热电厂入炉煤分炉计量系统的改进

阐述了对太原第一热电厂原分炉计量系统改造的必要性和可行性,分析了原分炉计量系统产生误差的原因,介绍了改进原分炉计量系统的工作原理、技术方案和运行状况。     

论“两型社会”建设背景下高校马克思主义原理课实践教学的创新与发展

科学的、高效的建设好“两型社会”，是我们这个时代的必然选择，也是全社会的共同责任。高校马克思主义原理课教学，应该顺应这一时代需要，不断创新实践教学的内容与模式，积极开展“两型社会”理论的普适教育，大力培养大学生的环境保护意识、资源节约意识，为两型社会建设持续输送具有“两型”价值观念的优秀人才。     

《机械原理》课程实践教学改革的探讨

结合机械原理课程实践教学改革论述了以培养高素质技术应用型创新人才为目的,构建了以引导认知、基本训练、基本实验、综合实验、课程设计及创新实践的开放性"五个层次"的实践教学体系,建立以学生为中心、实现以学生自我训练为主的教学模式.从增加创新性和综合性实验、课程设计、课外科技活动等几个方面,详细介绍了改革和实践的具体措施,对提高学生的工程实践能力和创新能力,提供了有益的尝试,并对具有实践性的课程教学改革提供了借鉴.     

盘类零件检测方法的研究

本文介绍了航空发动机盘类零件的典型检验方法，描述了具体检测实例，并结合专用测具的使用探讨了盘类零件的检测技术。     

应用GPS技术的大型建筑物动态监测研究

本文基于笔者多年从事变形及动态检测的相关工作经验，以GPS技术在大型建筑物动态监测中的应用为研究对象，分析探讨了GPS动态监测的原理和方法，借助实倒评价了GPS在大型结构动态监测中的应用状况，最后，笔者简要阐述了监测数据的管理与可视化方法，全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华，相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

项目教学法在《数据库原理及应用》实验教学中的应用

采用项目教学法进行《数据库原理及应用》的实验教学,有利于学生系统地掌握数据库管理技术,提高分析问题和解决问题的能力.结合自己的实际教学经验,针对项目教学法在《数据库原理及应用》实验教学中的应用进行了探讨和分析.