新课程教学设计理论及教师教学设计技能的培养

新课程改革是教育领域一场深层次的革命。在此背景下,不仅教学设计理论有了新发展,教师教学设计技能也有了新要求。通过师资培训,帮助广大教师掌握好教学设计理论、培养好教学设计技能,满足生长在信息时代的孩子们对各种新知识的求知欲和飞速发展的社会事业对各类人才的需求,已经刻不容缓。     

工学结合,双证并举——推进工业分析专业职业技能培训的实践探索

结合工业分析专业的职业技能操作培训的具体教学实践,本文总结了职业技能操作培训中所实施的具体方法,并对培训的效果进行了分析.教学实践证明,工学结合、双证并举的职业技能培训措施是工业分析专业职业技能操作培训的有效方法.     

浅谈初中化学教学中思维能力的培养

以实验为基础培养学生思维能力，在教学中以结构决定性质、利用性质来指导物质的制法、利用化学计算等培养思维能力，是提高学生知识技能和能力的有效方法。     

全期望公式在求解某些复杂概率问题方面的应用

笔者结合典型实例,详细介绍如何利用全期望公式巧妙求解直接计算较为困难的随机变量的期望、方差、条件期望以及利用全期望公式简单求解某些复杂概率分布等方面的应用.     

激发学习动机提高教学有效性

在教学活动中，教师根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达到教学的目的。     

材料成型专业“双证融通”课程改革的探索与实践

通过材料专业就业岗位调研分析与相关职业资格的确定,进行专业课程架构与职业标准的相互沟通与衔接,开发与职业资格证书技能标准相对应的项目课程,主干课程按生产过程整合教学内容,突出职业岗位技能的训练。     

浅谈氯碱企业管理人员的培训

因为氯碱企业员工层次不同，所需掌握应知应会和岗位技能各有不同，所以应对不同的层次，各有侧重地进行培训。企业的培训一般可分为岗位技能培训和管理培训两类。技能培训主要针对岗位操作人员，而管理培训则主要针对管理人员。     

Historical Authenticity or Invention--Analyzing ＂One Of A Kind＂ from the perspective of New Historicism

Reading isessential in English abilities, while many studentssuffer inconvenience in reading. In the passage to follow up, we try to illustrate on how to make you improve in the reading ability.     

加强高校毕业生的思想教育工作刍议

新时期，高校毕业生思想政治教育有其独特性，针对毕业生择业的困惑，找准其存在的思想问题，有针对性地进行教育，才能解决根本问题。     

基于MES的医学遗传学课程建设研究

提出基于MES医学遗传学课程设置模块化教学模式.模式打破课程内容章节界限,对课程内容进行设计与重组,构建以能力训练为核心的医学遗传学课程的三大教学模块:基础知识模块、基本技能模块及临床知识模块.基于MES的模块化教学采取案例教学、PBL教学、任务驱动教学、临床见习等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,在高端技能型人才培养的过程中效果良好.