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991.
"先学后导"课堂教学模式,是以"导学案"为主抓手,以问题导学为切入点,通过学生以自主学习、小组合作探究,课堂合作展示,师生合作解疑、归纳、升华等形式完成课堂教学任务。其目的在于充分发挥学生的主体地位,尊重学生个性差异,激发学生的学习兴趣,增强学生的积极性、主动性,提高教育教学水平;培养学生的创新探究精神,团结合作意识、参与意识和实践能力,从而全面提高学生的综合素质。 相似文献
992.
针对应用型本科人才的培养需求,为了解决软件人才培养教育与实践脱节等问题,本文对传统软件工程教学方法存在的问题进行了分析,提出了基于"教、学、做、评"一体化教学理念的"六段式"教学模式和多种教学方法。 相似文献
993.
994.
要是世上有足够的火箭和宇宙飞船,第一场大型太空婚礼肯定会是印度人举办的。在各种文化里,结婚都是人生旅程当中最重要的仪式之一。在印度,结婚还是家庭的一座里程碑。印度长久以来以奢华婚礼闻名全球,对许多人来说,婚礼象征身份地位,因此许多家庭会省吃俭用数十年,以存钱举办一轮轮马拉松式的聚会和仪式,继而逐步进入婚礼的主题。在印度,结婚几乎就是"排场"、"烧钱"的代名词,根据印度杂志《一周》的 相似文献
995.
996.
教师合作授课是提高实践性很强的综合性交叉学科教学水平的有效途径之一,物流专业作为新兴的专业,课程讲授对理论和实践相结合的要求极高。本文通过对物流专业课程《物流学概论》教学中教师合作授课的实践描述和效果分析,认为综合性交叉学科的教师合作授课有利于学生的学习效果的提升,加深对该专业的理解、有利于教师教学效果的实现、有利于学校精品课程的建设等。 相似文献
997.
肖熹 《北京师范大学学报(自然科学版)》2013,(6):570-570
2013年10月19日,中国自然资源资源学会成立30周年纪念大会暨学术研讨会在北京西郊宾馆举行.在本次大会上,学会特颁发了一批奖项,表彰对中国资源科学事业做出突出贡献的科学家以及为学会发展做出贡献的学会工作人员.我校地表过程与资源生态国家重点实验室和资源学院的李小雁教授、何春阳教授、王宏博士和马育军博士因在生态水文和土地利用/覆盖变化研究方面的突出成果,分别获得了学会颁发 相似文献
998.
《武汉科技学院学报》2013,(1):94
《武汉纺织大学学报》是由武汉纺织大学主办的综合性学术期刊,主要反映在纺织服装及其相关领域的最新研究成果。现为双月刊,每期96页,逢双月的20日出版。国内刊号:CN42-1818/Z,国际刊号:ISSN2095-414X。武汉纺织大学作为国内惟一以"纺织"命名的大学,始终以振兴民族纺织工业为己任,坚持树立现代"大纺织、超纺织、交叉纺织"的办学理念,积极依托纺织优势学科,做大做强人文、艺术、设计、工程、经济、管理等相关学科群,走出了一条将纺织服装嵌入全产业 相似文献
999.
薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》2013,(2):252
2013年1月29日,教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第三轮学科评估结果。我校共有哲学、理论经济学、法学、社会学、马克思主义理论、中国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地质学、生物学、科学技术史、生态学、统计学、电子科学与技术、计算机科学与技术、化学工程与技术、地质资源与地质工程、软件工程、中药学、公共管理、艺术学理论、戏剧与影视学、美术学等29个一级学科参加了此次评估。 相似文献
1000.
目的:明确畜禽用复方微量元素注射液中铜元素在猪体内的药物动力学参数.方法:猪单剂量肌注畜禽用复方微量元素注射液0.3 mL/kg(铜210 μg/kg),24 h不同时间10次前腔静脉采血,火焰原子吸收法(AAS)测定猪血清中铜元素的浓度,采用3P97软件对数据进行分析.结果:铜在猪体内的药动学过程均符合开放型一室模型,最佳药时曲线方程为C=1.213 0 e-0.145 5t-1.213 0 e-0.885 9t.其主要药动学参数为:吸收半衰期(T1/2Ka)=0.744 1±0.213 4 h,消除半衰期(T1/2Kel) =5.097 1±1.385 9 h,达峰时间(Tm)=2.352 0±0.439 h,达峰浓度(Cm)=0.706 9±0.068 8 μg/mL,曲线下面积(AUC) =7.108 0±1.114 7μg·h/mL.结论:肌肉注射畜禽用复方微量元素注射液后,元素铜在猪体内吸收较快,消除也相对较快. 相似文献