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31.
练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要途径;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施。因此,我们在设计练习的时候,要认真钻研教材,理解编排意图,根据教材提供的内容、班级的不同、学生知识水平的差异,对教材里习题作适当调整、组合、补充,使之能从质与量两个方面适应不同程度学生学习的需要。也是提高数学课堂教学质量的需要。传统的教学中,老师讲得多,学生练得少,课内不足课后补,造成 相似文献
32.
任佶 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(1):30-31
通过对使用AutoCAD制图目的和良好制图习惯的论述,阐释了制图中绘图环境与格式设置的重要性及具体操作方法. 相似文献
33.
《大纲》明确规定:“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和阅读习惯”。也就是要让学生在阅读的实践中,逐步学会独立思考,学会读书。本学期为落实阅读教学目的,我凭借本册教材编排内容:精讲课文和略讲课文,从读书过程的读懂、会读两个层面入手,重视加强学生自读的阅读实践训练,引导学生边读边想,自读自悟,形成会读书的能力。 相似文献
34.
35.
“课前预习、课后复习”这本该是学生逐渐养成的良好的学习习惯,曾经备受老师的重视。然而近年来,在课改的大潮下,却鲜有人问津。究其原因主要还是担心:课前预习了,那课堂上“探究”什么呢?难道新课程倡导的“自主探究、合作交流”与学生的课前预习是相矛盾的吗? 相似文献
36.
在技校《计算机应用基础》课的教学中非智力因素包括学习动机、学习兴趣、学习习惯等。良好的非智力因素是提高创造力的必要条件。激发学生正确学习计算机的动机,培养学生学习计算机的兴趣,养成学生良好的学习计算机习惯,可以促进学生智力的发展。并且和智力因素一起,在计算机教学中起到应有的作用,在学生的知识建构上起着不可替代的作用。 相似文献
37.
新课程实施中,应该着力培养学生良好的基本学习的习惯,即:课前预习积累的习惯、课堂主动参与的习惯、创造性和合作性学习的习惯、课后积极实践的习惯。 相似文献
38.
肖瑶 《科技情报开发与经济》2016,(3)
绘本被全世界公认为最适合儿童阅读的读物,公共图书馆作为儿童阅读的启蒙者,应广泛开展绘本阅读推广活动。以佛山市图书馆为例,阐述了公共图书馆开展绘本阅读推广活动的意义和价值。 相似文献
39.
行为与决策科学研究的新领域--习惯域分析 总被引:3,自引:1,他引:2
冯俊文 《系统工程与电子技术》2000,22(3)
习惯域分析 (HabitualDomainAnalysis)是美国管理科学杰出教授Po LungYu于 80年代初提出并进行系统研究的一种决策分析理论。概述了习惯域分析方面的研究成果 ,包括习惯域评估、核心习惯域、习惯域扩展与丰富、理想习惯域等 ,并指出了未来可能的研究问题。 相似文献
40.
明确培养良好的语文学习习惯的重大意义,在语文教学中重视并强化培养学生良好的学习习惯,为学生树立终身学习的能力,为学生的健康成长打好基础。 相似文献