语文教师应注意培养学生的语文学习习惯

在课内学习时,能提出一些不懂的问题,并通过多种方式回答这些问题。比如:特级语文教师魏书生就很重视培养学生的语文习惯,他外出开会近一个月不上课,学生依靠养成的习惯与自学能力,能够按进度自学课文,老师到校后只是测试一下,然后作些查漏补缺的工作,就完成了教学任务,学生的语文能力与语文成绩特别好。写作方面:包括三方面的习惯,一是不动笔墨不读书,养成写读书笔记的习惯;二是写日记、札记的习惯;三是把观察与思考立即写成文字的写作习惯。     

新理念下数学教学中培养学生的会问能力

问题是贯穿教学过程的主线,教学自始至终都应围绕问题而展开.让学生"会问"首先是让学生"敢问"并且"能问",引导学生发现问题、提出问题.在教学中,激励学生在"无疑"处" 生疑",养成敢问的习惯;创设开放性问题情景,提供提问的机会;创设变式教学情景,培养能问的能力;通过"问题征集",提高会问的能力.让学生"会问"是一项旷日持久的工作,且它需要营造一个开放的大环境,需要给学生自主的时间和空间,才能使学生更好的发展.     

如何培养学生在新目标教学中的听力能力

在英语教学中,听力是非常重要的一部分。然而,在目前的各种考试中,听力部分是学生失分比较多的、比较薄弱的环节。本文对目前学生在听力学习上存在的问题进行了简单的分析,并找出了相应的对策。     

培养孩子做事有始有终

目前,许多孩子都存在着做事有始无终的问题.要解决这一问题,应从以下几个方面考虑: 1.做孩子的表率.父母是孩子的第一任教师,也是终生连任的教师,孩子每天都在观察着父母的一言一行、一举一动,同时也在模仿、学习.如果想让孩子从小养成良好的做事习惯,那么必须以身作则,做孩子的表率.     

浅谈中职生英语阅读能力的培养

该文主要介绍了英语阅读能力的概念,发展英语阅读能力的重要性、以及如何培养和提高中职生的英语阅读能力.指出英语阅读能力主要表现为阅读的速度和对文章的理解;英语阅读能力的提高可以通过有意识地积累和扩大词汇量、养成良好的阅读习惯,以及学习和掌握一定的阅读技巧.     

幼儿优良习惯养成之我见

本文论述了幼儿优良习惯养成的重要性,并提出了有关幼儿优良习惯养成的具体方法。     

老师不看你们的过去

那年开学，我接手了一个人见人怕的班级。据原任老师介绍，这班学生由于大都来自打工家庭，家长平时无暇管教，行为习惯和学习习惯都很差，班内损坏公物、打架骂人的现象司空见惯，更有甚者还抽烟喝酒拉帮结派，学习成绩自然可想而知。     

方法“点金”企业创新

世上真有点金术么?作为一个从小接受唯物主义史观教育,并且习惯了东方传统中感性思维的中国人,对这个问题的答案十之八九是否定的,《东方红》中就唱过,世上没有救世主,一切都要靠自己。     

能力集扩张的管理决策分析方法研究

能力集扩张(competence set expansion)是在决策过程中，决策者将已获得的能力集(competence set)拓展到解决问题所需能力集的过程。分析了能力集以及能力集扩张的概念，从确定型与不确定性、多目标决策、动态能力集等方面提出了能力集扩张的研究方法。     

如何提高农产品的升值潜力？

从农副产品营销方面来说，很多农民朋友觉得无所适从。其实，随着人们消费习惯的变化，市场商机也在不断变化。如果我们及时把握这种消费趋势的变化，增收的路子会有很多。近年来，人们崇尚鲜嫩食品，这里面就蕴含着巨大的商机。蚕豆、莲藕、香椿，甚至一些野菜、牧草等，也走上消费者的餐桌。生产这些食品，投入少、成本低、种植周期短、经济效益高，具有良好的市场前景。