首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   28011篇
  免费   207篇
  国内免费   450篇
系统科学   499篇
丛书文集   917篇
教育与普及   341篇
理论与方法论   313篇
现状及发展   60篇
综合类   26538篇
  2024年   52篇
  2023年   227篇
  2022年   305篇
  2021年   358篇
  2020年   348篇
  2019年   223篇
  2018年   113篇
  2017年   235篇
  2016年   498篇
  2015年   837篇
  2014年   1839篇
  2013年   1703篇
  2012年   1994篇
  2011年   2346篇
  2010年   2216篇
  2009年   2283篇
  2008年   2645篇
  2007年   2403篇
  2006年   1697篇
  2005年   1494篇
  2004年   1096篇
  2003年   896篇
  2002年   686篇
  2001年   562篇
  2000年   331篇
  1999年   296篇
  1998年   237篇
  1997年   153篇
  1996年   110篇
  1995年   102篇
  1994年   99篇
  1993年   58篇
  1992年   31篇
  1991年   58篇
  1990年   34篇
  1989年   55篇
  1988年   14篇
  1987年   11篇
  1986年   9篇
  1985年   3篇
  1984年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1980年   4篇
  1958年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
861.
本文通过对我国营业收费系统现状,结合本人多年的自来水营业收费系统的潜心研究,探讨一种适合我国国情的营业收费系统,同时考虑GIS系统、表务系统、热线系统、新装系统等应用接口。  相似文献   
862.
馆员与读者的交流不仅仅只是简单的服务关系,更是馆员与读者彼此之间心灵的交汇。通过服务活动交流感情,增长知识和才干,共同完成读书这一创造性的劳动。笔者就运用沟通技巧,提高馆员服务能力谈谈自己的体会。  相似文献   
863.
“三位一体”的自然地理学实验教学模式及其效果评价   总被引:2,自引:1,他引:1  
根据自然地理科学体系和教学体系的改革需要,提出自然地理学实验教学改革的指导思想、工作思路。在实验教学实践的基础上,初步形成三位一体的自然地理学实验教学模式。该文按照一定程序和标准对该模式实施效果进行评价。  相似文献   
864.
全方位开放式服务是高校图书馆现代化的标志和发展趋势。图书馆必须适应时代变迁,根据读者信息需求的变化保障全方位开放式服务的实施。文章分析了现阶段高校图书馆实施这种服务方式存在的问题及相应的对策。  相似文献   
865.
介绍了我国电子政务建设的现状,阐述了县级图书馆在当今电子政务发展中的重要作用与历史使命,提出了如何依托电子政务做好县级图书馆服务工作的建议与措施.  相似文献   
866.
在今年内争取申报国家精品课程和国家级教改科研项目,从根本上提升学院的科研和课程建设的水平和层次;加强图书信息中心管理,提升图书信息服务水平;更好地发挥图书资料为学院教学、科研、管理工作服务的功能,提升我院学报层次,积极申报成为国家公开学术期刊。  相似文献   
867.
试论建立分层次服务的学科馆员制度   总被引:1,自引:0,他引:1  
从学科馆员的内涵、职责定位以及国内外高校学科馆员工作内容的比较出发,指出我国高校图书馆学科馆员制度的建立要结合各馆的实际情况,分不同层次开展服务.  相似文献   
868.
张晓阳  董庆楠 《科技信息》2009,(14):359-359
本文对21世纪图书馆发展过程中服务工作的现状、服务创新的条件和原则、内容和标准等方面提出了自己的看法,以求抛砖引玉,促进图书馆的全面发展。  相似文献   
869.
在语言教学中,情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。情感能调节学生的自信心和学习焦虑感,它对于提高学习效率、减缓学习疲劳也会产生调节作用。教师在课堂上流露出的情感会直接影响学生的学习情绪;教师的人格品质和言行举止通过情感的介入和作用影响课堂教学效果,学生会把对老师的情感迁移到教师所讲授的课程上来。  相似文献   
870.
张昊 《科技信息》2009,(8):339-339
一名女性大学生因害怕坐长途汽车不敢回家,内心焦急,恐惧,时常睡不着觉,上课分心而前来咨询。根据评估与诊断,同求助者协商,确定咨询目标,制定咨询方法,评估咨询效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号