怎样培养中职学生的自信心

21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见,心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中,自信心的培养显得尤其重要。自信心,是一个人自己相信自己的愿望或预想一定能够实现的一种心理状态,是一个人的自我意识的重要组成部分,具有自信心是一个自我意识成熟的一种表现。自信心是力量和源泉,是胜利的保证。居里夫人有句名言:我们应该有恒心,尤其要有自信心!自信心是人们成才必备的一种表现心理品质。古往今来,凡在事业上取得成就的人,无一不是以坚强的自信心为其先导的。我们现在所倡导的素质教育,要求培养的是适应21世纪社会发展的高素质人才,而就人才的素质来看,一个相当重要的内容就是健全的人格。因此,培养学生的自信心是一个应该引起重视的问题.     

论高校思想政治教育与心理健康教育的结合

思想政治教育与心理健康教育是两种相对独立的工作,二者之间既有联系又有差异。实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合,使之成为相互渗透、相互补充和相互促进的统一体,是加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。对高校思想政治教育与心理健康教育的结合途径进行了探讨。     

新时期大学生心理健康教育对策思考

大学生作为一个特殊的群体,其心理健康问题一直受到广泛的关注,现实情况表明,大学生心理健康状况相当严峻。通过分析大学生心理问题产生的原因,提出了相应的解决措施。     

中学生心理健康与家庭状况的关系

选取普通中学和重点中学的328名学生为研究对象,对中学生心理健康及其与学生家庭状况的关系进行了测查.结果表明,中学生心理健康与是否重点中学有显著的差异,同时在性别上也存在显著差异.总体上重点中学好于普通中学,女生好于男生.中学生心理健康与家庭经济、居住状况及父母职业、受教育状况无明显相关,但与父母婚姻状况有显著相关,婚姻越幸福,中学生心理健康状况就越好.     

高职学生心理问题分析及对策研究

高职学生心理问题不断上升,需要高职院校大力加强高职生心理健康教育。本文结合高职学生的实际,分析高职学生存在的主要心理问题,提出对高职生进行心理健康教育的对策。     

高校朋辈心理辅导的探索

概述了朋辈心理辅导的涵义和特点,分析了高校开展朋辈心理辅导的必要性,介绍了华南农业大学开展朋辈心理辅导的主要做法及其成效,对深入开展朋辈心理辅导提出了建议:对朋辈心理辅导应足够重视,提高朋辈心理辅导员的素质,构建"宿舍—班级—学院—学校"的朋辈心理辅导网络,发挥学生干部在朋辈心理辅导中的作用等等。     

体育运动对大学生心理健康的促进作用

通过研究心理健康的标准及造成大学生心理障碍的因素,阐述了体育运动对提高大学生心理健康水平的作用.     

浅议中职生的心理健康教育的工作思路与对策

当前中职生的心理健康教育还处于起步状态,各方面的工作都存在很多薄弱环节,还不能适应新形势、新任务的需要.针对当今中职生得现状必须从全面重视并推进素质教育,切实加强和改进当今中职生的心理健康教育.文章就中职生的心理健康教育问题谈谈工作思路和工作方法.     

大学生心理健康教育的重要性及对策研究

本文采用了问卷调查法、专家访谈法、文献资料法,对高校160名大学生心理健康观念认知状况、心理焦虑、抑郁、人际关系等问题进行问卷调查。研究表明大学生心理健康存在着令人担忧的一面,加强对他们的心理健康教育,预防心理疾病是非常重要的。提出了体育运动具有针对性的内容能有效地促进学生心理素质的提高。     

高师公共心理学教学中育心与育德相结合的探讨

随着素质教育在高师院校的全面实施，高师公共心理学教学在加强高师生心理素质教育和思想道德品质教育方面有其独特的优势。高师公共心理学教学中育心与育德有机结合点可有以下方面：“结合心理实质内容进行辩证唯物主义教育”、“结合情感内容进行道德情感教育”、“结合意志内容进行道德意志教育”、“结合个性内容进行人生价值观教育”、“结合心理健康内容进行心理健康教育”。