何以拒斥社会建构论?——论拉宾格尔对科学的社会建构论的回应

社会建构论者提出了一种新的科学观，科学家对此并不认可。化学家拉宾格尔从科学争论的终结与关于科学的争论的无终结的对比、另一种科学是否可能、社会建构论者反对的科学方法到底指什么及这种指责能否成立等几个方面对社会建构论提出了质疑。本文对拉宾格尔的质疑进行了较为深入的分析与评价，并力求作出中立的判断。     

《有机化学实验》教材中己二酸制备的改进

目前实验室制备己二酸的方法大部分采用环己醇经高锰酸钾氧化来制得,这种方法所耗用的氧化剂用量大,而且所制备出的已二酸实际产率不高。我们采用环己酮为原料来制己二酸,此方法可达到较理想的效果。改进后同样能使学生掌握实验技能,达到实验教学的目的,而且也节省了资金和时间。     

战国时期农家思想的考察

战国时代，农家的产生是时代孕育的结晶，战国时代的农家可分为农业政治经济思想学家和农业技术专家两大学派，这两派农家对于战国时期的政治经济思想都有较大的贡献，对于此期的传统农业生产技术的总结尤为重要。     

THE TRANSFER BEHAVIOUR OF SOME CATIONS AT WATER／NITROBENZENE INTERFACE BY SEMIDIFFERENTIAL CYCLIC VOLTAMMETRY

The transfer of Sr~(2+) and Ba~(2+) ion, facilitated by 18-Crown-6 present in the aqueous phase, and of succinylcholine ion at w/nb interface were investigated by semi-differential cyclic voltammetry. A good polarographic curve of succinylcholine ion dissolved in water was obtained in the system of 0.01 mol/l LiCl (w)——0.01 mol/l TBATPB (nb). The peak current is directly proportional to the concentration of SC~(2+) ion. It can be used for the determination of SC and the detection limit is 1.05×10~(-5) mol/l.The apparent D~w and D~(nb) have been estimated. The transfer of Sr~(2+) and of Ba~(2+) at the interface are facilitated by 18-Crown-6 present in the aqueous phase and the peak current is directly proportional to the concentration of 18-Crown-6 in water. This method can be used for the determination of the complexing agent and for the stability constant of the complex formed in the aqueous phase.All the experimental results are in keeping with the theoretical.     

异军突起的有机发光平板显示

21世纪人类高新科技成果大放异彩并迅速加快商品化、产业化。基于现代通信技术与计算机网络之上的多媒体技术是当今划时代的标志性成果,它超越时空,横跨疆界地域,使偌大的世界犹如地球村。深受人们青睐的移动通信迎合了社会交往、人际交流、经贸交易,共享信息之需求。它品种繁多,而     

基于MRPII思想的企业现代生产管理系统的实现

制造资源计划(Manufacturing Resources Planning，MRPII)是在闭环的MRP基础上发展起来的应用于生产和库存控制方面的一种先进的管理思想与方法，它是将MRP系统与企业财务、经营和技术等方面的管理有机结合，产生一种新的综合计划管理系统，能使企业的管理系统快速、高效和安全地运行，可以对各种各样的信息进行收集、储存、加工和整理并及时地提供决策依据，     

对策论与非线性分析

本文对非线性分析与对策论的关系等作了综述。     

初中语文课堂教学中的文道有机结合初探

在语文教学中实施文道的有机结合，应以学生为本，注重的情感教育、整体教育为原则，努力创设语文情境，培养学生做人的道理，达到语文教学质量的提高。