师本教育中高校教师的全面发展

教师的发展是教育教学过程的核心问题，教师的成长与进步是学校管理的重要问题之一。高校如果要创建人本化校园，首先要以教师为本，即注重师本教育。采取各种有效措施促进教师的全面发展显得尤为重要，只有这样教师才能更好地做到以生为本。     

初中物理总复习有效教学策略研究

物理总复习的过程,不仅是对整个初中物理知识进行系统全面梳理的过程,也是学生进行知识的重构和整合、实现知识和能力的再提高的过程。复习课中教师讲得过多,搞题海战术,不利于各层次的学生学习的潜能发挥,要让学生在复习阶段在获取知识和能力培养方面都有所得,应做到:一是课堂复习模式要讲时效;二是整个复习进程要适时;三是复习课堂要多样化。     

接纳学生情绪 实现有效沟通

教师接纳学生的情绪,与学生实现良好有效的沟通,是实现有效教育的前提条件。教师需要更多的自我训练,适应以接纳学生情绪为前提的对待学生的反应方式。     

浅谈公路工程造价控制与管理

近年来的公路建设中，决算超预算、预算超概算、概算超估算的“三超”现象仍很普遍，以至于某些建设项目投资失控，资金缺口较大，从某种意义上来讲，反而制约了国民经济的快速发展。在市场经济条件下，如何合理地确定造价，有效地控制造价和科学地管理造价，实现项目管理目标的呢？本文结合工程实践谈谈个人的一点认识和体会。     

将学生推向数学课堂前台——构建有效课堂

针对课堂教学过程中存在的“交而不往”现象，笔者提出在课堂上教师提供丰富的教学资源，让学生拥有学习的选择权；搭建自由舞台，让学生拥有提问权；追问引导反思，让学生拥有思维阐述权；角色互换，让学生拥有评价权，将学生置于课堂的前台，达到师生互动，生生互动，从而建构有效课堂。     

50万吨合成氨空分低压塔环焊缝菱角度超标原因分析

本文针对大型簿壁塔设备现场组装易产生的菱角度超标问题,提出采用应力测试的方法检测应力对材料的影响,从而提出根据实际情况分析菱角度超标对材料的影响进行判断焊缝质量问题,为今后制造同类设备分析同类问题积累了宝贵的经验。     

有效提升建筑工程施工技术管理水平探讨

伴随着社会的发展,经济的不断进步,城市建筑以势如破竹之势发展起来,住宅建筑,商业写字楼等高层建筑异军突起,人们的生活水平不断提高,对于建筑质量也有了新的、更高的要求,要想满足广大人们群众的需求,吸引更多的消费者就需要提高建筑的建设质量,然而建筑质量的确保必然建立在良好的施工技术基础上,加强建筑施工技术的管理与优化,提高建筑施工技术水平,对于整个建筑行业的发展具有十分重要的意义,该文针对建筑施工技术管理展开讨论,科学地分析了如何有效提升建筑施工技术管理。     

通过课堂管理提高学生的有效学习时间

随着教育理念的逐步更新,人们日益认识到课堂授课的有效性和学生学习的程度不仅取决于课堂教学的本身,而且还与课堂管理的成功与否有着密切的关系。成功的课堂管理能为教学互动的顺利进行创造条件并能够大大提高单位时间的教学效率,本文着重探讨了在教学中如何通过课堂管理来增加有效学习时间,提高教学效果。     

"公共教育学"有效教学的实践探索与分析

"公共教育学"作为教师教育类专业的必修课程之一,对于培养未来教师所应具备的教育学基本素养发挥着重要的基础性作用,但其教学效果不尽理想也成为近年来不争的事实.改变学生对教育学课程性质、地位、学习方法等的认识是提高教育学教学效果的关键,而实现这一目标就要求教育学教师能够改进教学方法,优化教学过程,吸引学生积极参与到教学过程中,通过对话、交流与互动,实现教育学的有效教与学.     

浅谈流动人口犯罪问题——以青海省西宁市城东区为例

随着青藏铁路开通和青藏高原区域性现代化中心城市的建设，城东区在西宁乃至全省的战略地位越来越重要。近年来西宁市进城务工、经商的流动人口越来越多，这必将对竞争性就业市场的形成、推进城镇化建设起到了积极作用。但与此同时，给流入地政府管理、社会治安、计划生育等方面带来的问题也不容忽视。应针对城市流动人口犯罪的现状进行有效治理，以促进城市的安定。