电中性温敏智能水凝胶的体积相变动力学模型

利用热力学第一定律和Flory平均场理论,研究了电中性温敏水凝胶体积相变中蕴含的变形动力学问题．基于水凝胶可简化为两相混合介质的假设,利用能量守恒定律,在多相混合连续介质理论架构下,导出了一套分析几何非线性大变形动力学问题的Lagrange描述的控制方程．基于Flory平均场理论,从能够定量描述电中性温敏水凝胶PNIPA的稳态体积相变特性的Helmholtz自由能出发,导出了有效应力张量和液相化学势的解析表达式．控制方程与本构关系相结合,可以实现对体积相变中蕴含的非线性大变形动力学的定量模拟．     

武夷山土壤有效钾垂直分异研究

通过对武夷山六个典型剖面有效钾含量的分析发现：从山顶到山脚随着海拔的逐渐降低,土壤表层有效钾含量呈降低趋势,2号剖面有效钾含量最高,达88 mg/kg,6号剖面有效钾含量最低,只有39 mg/kg,1,2,5号剖面的有效钾含量处于中度缺乏状态;3,4,6号剖面的有效钾含量处于严重缺乏状态.其成因主要是由于本区位于中亚热带南缘,淋溶作用较强,且随着海拔降低,年均温升高,脱硅富铝化作用加强,同时人为影响也对该分布格局产生一定影响.     

兰州市轻轨建设的初步探索

首先,分析兰州市兴建轻轨的意义,在此基础上,初步探索兰州市在轻轨建设中的一些问题,包括：如何优化选线、有效利用土地资源、采取合理施工技术等,并进行了简要分析。     

大电网低频功率振荡阻尼比问题的研究

针对目前电网中联络线功率振荡模式的阻尼较强（远大于通常认为的强阻尼临界值3％）但振荡时间较长而有可能对系统稳定性造成不利影响的问题,探讨了系统有效阻尼比的确定方法。     

裂纹岩体贯通路径的有限元搜索

裂隙岩体在荷载作用下导致其内部裂纹的相互贯通,从而在裂纹尖端形成较大的塑性破坏区域,岩体工程的失稳大多是由于其内部节理、裂隙等缺陷发展导致的,应用断裂力学的方法,可以追踪岩体中节理裂隙的起裂、扩展至相互贯通使岩体局部破坏的过程,从而揭示岩体失稳的渐进破坏机制.应用有限元方法中的奇异单元模拟了岩体中不同倾角的压剪裂纹的破坏问题,根据不同倾角裂纹的力学机理分析了其受力差异,依据最短塑性区距离判据分析了相近裂尖的扩展距离,得出了不同倾角的两共线裂纹的破裂角及相近裂尖破坏后岩桥之间的有效距离.     

论职业学校计算机房的管理

职业学校计算机房的管理是一项综合性较强的工作,在管理过程中,面临着一些急待解决的独特问题.该文主要讨论如何从制度化、科学化、规范化等多个角度入手,全面有效解决上述问题,最大限度发挥计算机实验教学职能.     

牛伪狂犬病的诊治

2008年3月初,云南省某县牛发生一种以眼睑右侧等体表某一部分出现奇痒为特征引起牛只死亡的疾病,呈零星散发,牛发病死亡率达100％,经诊断为牛伪狂犬病。通过采取有效防治措施,疫情得到及时控制。     

为第二次“绿色革命”发掘基因资源：国家重点基础研究发展规划项目“农作物核心种质构建、重要新基因发掘与有效利用研究”总体设计及研究进展

作物种质资源是控制作物性状的基因载体,是作物育种及其相关学科的生命物质基础.如何从丰富的种质资源中快速、准确地鉴定出育种上迫切需要的新的优异基因,是我国作物育种的急需与作物种质资源迫切需要解决的一个重要科学问题.我国农业上的第二次"绿色革命"应以培育"少投入、多产出、保护环境"的新品种为突破口.因此本项目以发掘抗旱、抗病(虫)、肥料高效利用及优质基因为研究重点.我们将植物基因组学的原理和方法应用于基因资源研究,提出了核心种质构建→重要新基因发掘→基因克隆的技术路线.项目近两年取得如下进展(1)明确了建立核心种质的策略与方法,建立起了水稻、小麦、大豆初级核心种质.(2)明确了新基因发掘的方法,构建了一批基因作图群体.(3)已克隆到水稻抗白叶枯病候选基因.     

对有效体育教学的思考

学生有无进步或发展是衡量体育教学效果的唯一指标。在教学目标、教学过程、教学评价等教育学的背景下,对体育课堂的有效性进行心理学思考,这无疑可以进一步促进体育课堂教学的有效性。有效的体育课堂要从学生的需要出发,关注学生的兴趣,要培养学生的合作与交往意识,培养学生的自控能力,促进信息多项交流。     

以情促感 以感增效——浅议初中物理课堂的有效教学

物理学习的过程是师生的情感交流和体验过程,利用情感教学理论,建立良好的师生关系,选择合适的教学方法,以情促感、以感增效,使物理知识化繁于简,化抽象于具体,从而提高课堂教学的有效性.