基于SARSA学习算法的USB块传输研究

目前USB在PC外设中应用越来越多,传输数据量不断增加对USB传输效率要求越来越高。但实际应用中因USB系统软件、设备自身特性等因素的影响,使得数据传输过程中USB带宽资源浪费严重。针对该问题,利用SARSA学习算法设计一种USB块传输事务调度方法,根据当前状态智能的分配每一帧中的事务。仿真结果表明,在多种块传输情况下,该方法与系统方式相比明显提高了USB带宽有效利用率和吞吐量。     

论上海自由贸易区知识产权行政执法制度的完善

作为技术创新的区域,知识产权行政执法是保护园区投资者知识产权,调动技术创新者积极性的重要手段。建立具有中国特色的自贸区知识产权行政执法标准,设置合理的知识产权执法机构,消除权力清单和负面清单对知识产权行政执法的不利影响,加强知识产权执法保护与司法保护有效衔接,为自贸区技术创新创造一个良好的法治环境。     

基于OMNeT++的无线传感器网络数据压缩仿真设计

利用Haar小波变换进行模拟实验,实现了基于OMNeT++的无线传感器网络数据压缩算法的仿真架构,并对Haar小波数据压缩算法下的无线传感器网络诸参数,如能耗、压缩比和均方差等进行了仿真.仿真结果数据证明了该仿真器对算法仿真的有效性和可靠性.     

思想政治工作与企业管理融合的有效措施探讨

随着现今社会经济技术的快速发展,无疑也为企业带来了巨大的发展机遇,现今思想政治工作与企业管理一体化是新世纪思想政治工作发展的必然趋势。把思想政治工作与企业管理相互结合,学习借鉴现代管理科学的理论与实践,构建社会化的思想政治工作体系和科学内容体系,形成科学有效的机制,才能使企业更好地把握现今的发展机遇,才能在企业竞争中站稳脚跟,抓住现有的巨大发展机遇,实现企业创新与改革。就如何实现思想政治工作与企业管理的融合探讨了一些具体的措施、做法。     

潍坊市新常态下发展方式转型研究(下)

当前,潍坊市转变发展方式面临着区域发展不平衡、投资与消费结构不协调、自主创新能力不足、经济发展与资源环境之间的矛盾突出、体制机制制约等问题。面对新常态下的新环境、新机遇、新挑战和新要求,必须以提高经济发展质量和效益为中心,着力解决制约经济社会持续健康发展的重大问题,挖掘经济增长潜力,培育经济发展动力,厚植经济发展优势,拓展经济发展空间,推动经济总量上台阶。     

脉冲冲击波有效作用距离影响因素模拟分析

利用数值模拟方法,分析储能、作业次数、弹性模量、地应力对重复脉冲冲击波有效作用效果的影响。结果表明:低储能时无法致裂储层,以解堵为主,高储能时可以使储层产生微裂缝提高渗透率;随着作业次数的增加,冲击波有效作用距离不断增加至最大值,此后再增加作业次数,有效作用距离基本不变;地应力对有效作用距离影响比较明显,随着地应力的增加,有效作用距离呈对数规律减小;在地应力较小、弹性模量较大时,随着作业次数增加有效作用距离增大,但试验表明作业次数增加会使储层软化,减小弹性模量,降低冲击波作业效果;当地应力较大时,弹性模量和作业次数对有效作用距离基本无影响,因此重复强冲击波对弹性模量大、地应力小的储层解堵、增产、增注效果较好,且存在一个合理的冲击波作业次数。实际应用时应根据储层参数选井,优化冲击波作业参数。     

贵州喀斯特洞穴资源特征及开发利用

通过对贵州喀斯特洞穴的探测、统计,分析贵州喀斯特洞穴资源的主要资源特征,探讨洞穴在人类居住、旅游活动、空间利用、科学研究、资源开发等5方面的开发利用方式和特点,旨在对贵州喀斯特洞穴的合理开发利用、保护以及其他地区旅游洞穴的可持续发展有所帮助。     

溶体超声处理对7050铝合金铸锭微观偏析的影响

采用不施加超声、施加300、1 000 W功率超声三种工艺处理半连铸成形7050铝合金大扁锭,并对不同铸锭的第二相形貌、溶质元素含量变化进行了分析.结果表明:经超声处理的铸锭,非平衡共晶组织变得细小而分散;超声作用下Zn、Mg和Cu元素的成分曲线较常规铸锭平缓,1 000 W超声作用效果更加明显,其Zn、Mg和Cu的晶内相对溶质固溶度分别提高6.36%,19.44%和10.14%;超声处理增大了各溶质元素的有效分配系数k_e值,凝固初期的增幅为0.04~0.24;1 000 W超声作用使铸锭芯部及边部区域的微观偏析得到有效弱化,而芯部距离边部1/2处作用效果相对较差;由于超声加速了凝固前沿的冷却速度,使更多的溶质原子固溶到α-Al中,Zn、Mg和Cu元素在铸锭中的微观偏析得到了改善.      

有效教学探析

关于有效教学,首先应先辨析有效教学的概念,国内外学者对其各持己见,但主要可以归纳为两个较被认同的解释:一是从教学投人(或教学所耗)与教学产出(或教学所得)的关系来界定有效教学;二是从学生的学习出发来界定有效教学,即从学生有效学习和发展的角度规定教学的有效性。其次应该对教学本质有正确的认识:从教学特殊认识论、"交往说"、现代教学理念角度进行阐释。最后从有效教学的关键——教学设计来探索实现有效教学的实践路径。     

一类广义凸集值优化的Henig真有效元

在局部凸拓扑空间中,利用比广义slater约束条件更弱的条件(C),研究了内部锥类凸集值优化问题的Henig真有效元的Lagrange型最优性条件;所得结果均不要求约束锥有闭有界基.