阶段Ⅰ/Ⅱ试验中成功曲线的探讨

在阶段Ⅰ/Ⅱ剂量反应问题中,我们的目的是通过成功曲线决定最优剂量。不同的成功曲线会得到不同的最优剂量,本文根据实际中的毒性和有效性来确定了适当的成功曲线。     

关于改进高职学生数学学习困难的探讨和研究

从学生的认知角度出发,对高职学生数学学习困难的认知特点及元认知特点进行了探讨,并提出了改进的方法和建议。     

高一物理学习困难的原因及教学建议

文章从教材、学生、教师三个方面分析高一这一特殊阶段物理学习困难的原因，并根据教学理论和经验对高一的教学提出了合理建议．     

声音

“最让人头疼的是肌肉功能退化，行走起来极其困难。你必须像小孩子一样，重新学习走路。”     

试论商品的符号象征意义与企业营销策略

商品不仅是具有使用价值的物质实体,也是符号和意义的载体;消费过程不仅是消费者购买、拥有、享受商品的经济活动,也是消费者塑造自我、传达社会认同的社会活动。本文通过探讨商品的符号象征意义,目的在于启发企业:通过操纵商品的符号意义,实现与消费者的有效沟通。     

精心设计教学悬念，激发学生探索欲望

小学生的心理特点就是好奇心特强，喜欢探索未知的事物。因此在教学中教师要善于抓住小学生这一特点，精心设疑，制造悬念，着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩，从而引起学生的探索欲望，促使其积极主动地参与学习。     

浅析体育专业民族学生汉语交际能力的培养

文章通过体育教育专业少数民族学生汉语交际能力的观察,对怎样在体育教学中更好地利用专业汉语课程提高少数民族学生交际能力,对体育专业汉语课程教材、课堂组织、教学方法,交际活动等四个方面进行了分析,对教学中的一些常见的做法作出了初步的探讨。     

如何疏导小学生消极情绪

随着生活节奏的加快，学习竞争的激烈，人的心理问题增多。小学生也存在一些心理健康问题，这向我们教师提出了一个非常现实的课题：我们不仅要关注学生的学习，更要关注学生的心理需求与发展趋向，要关注学生学习中的消极情绪。     

浅析建构主义新型英语教学模式

近年来，建构主义学习理论逐渐受到人们的重视。我国的英语教学模式也受其影响，发生了一些相当大的变化。文章从建构主义学习理论出发，对建构主义新型英语教学模式进行浅析，并揭示了这一英语教学模式的特点。     

我国高新区资源整合模式

<正>高新区资源整合是通过调整园区资源并加以重新组合、有效配置,使之协调统一的创新行为。其核心内容是把资源在时间和空间上加以合理配置,有效利用园区自身资