全文获取类型
收费全文 | 77907篇 |
免费 | 804篇 |
国内免费 | 2139篇 |
专业分类
系统科学 | 1995篇 |
丛书文集 | 2569篇 |
教育与普及 | 3058篇 |
理论与方法论 | 3023篇 |
现状及发展 | 570篇 |
综合类 | 69635篇 |
出版年
2024年 | 185篇 |
2023年 | 544篇 |
2022年 | 632篇 |
2021年 | 754篇 |
2020年 | 621篇 |
2019年 | 588篇 |
2018年 | 332篇 |
2017年 | 514篇 |
2016年 | 729篇 |
2015年 | 1337篇 |
2014年 | 3783篇 |
2013年 | 3346篇 |
2012年 | 4336篇 |
2011年 | 4818篇 |
2010年 | 4682篇 |
2009年 | 5028篇 |
2008年 | 5641篇 |
2007年 | 4877篇 |
2006年 | 3846篇 |
2005年 | 3925篇 |
2004年 | 4349篇 |
2003年 | 4921篇 |
2002年 | 4026篇 |
2001年 | 3466篇 |
2000年 | 2747篇 |
1999年 | 1739篇 |
1998年 | 1611篇 |
1997年 | 1318篇 |
1996年 | 1035篇 |
1995年 | 1010篇 |
1994年 | 817篇 |
1993年 | 604篇 |
1992年 | 660篇 |
1991年 | 618篇 |
1990年 | 520篇 |
1989年 | 476篇 |
1988年 | 161篇 |
1987年 | 92篇 |
1986年 | 67篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 3篇 |
1962年 | 3篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 9篇 |
1956年 | 3篇 |
1947年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 13 毫秒
372.
晋学军 《浙江万里学院学报》2003,16(5):20-22
文章就日语专业建设如何创新发展、如何体现万里特色,从转变观念、存在的问题、坚持教育规律几方面进行了总结、分析和研究,同时提出了相应的改革思路. 相似文献
373.
为了解杭州经济运行现状,对照科学发展观的要求提出针对性措施,本文选择全国各个区域的代表性城市、长江三角洲及省内相关城市,包括杭州、深圳、沈阳、大连、青岛、成都、武汉、南京、苏州、无锡、宁波、温州,就其2003年的经济运行状况与资源消耗情况进行对比,选取的指标主要包括上述城市的电力消费、土地资源消耗、城市供水消耗、固定资产投入等,并分析各市经济发展对资源消耗的依赖程度,从中得出杭州在全国大中型城市中资源利用效率水平,为杭州城市经济发展提出对策建议。一、杭州在12个城市中科学发展观相关指标比较⒈电力消耗比较随着国… 相似文献
374.
375.
非关税壁垒与中国的应对政策分析 总被引:3,自引:0,他引:3
非关税壁垒是一种变相的贸易保护主义,它具有隐蔽性、直接性、灵活性等特点,在外贸出口中起着越来越重要的影响作用。长期以来,非关税壁垒相关知识的研究在中国是薄弱环节,未引起足够重视,从而给中国外贸出口造成巨大损失。加入世贸组织后,中国应更加重视对非关税壁垒的研究,以更好地服务于中国的外贸出口和经济建设。 相似文献
376.
温伯格(S.Weinberg)在他的《引力论和宇宙论——广义相对论的原理和应用》一书的开篇,写下这样一段话:“物理学并不是一个已完成的逻辑体系。相反,它每时每刻都存在着一些观念上的巨大混乱,有些像民间史诗那样,从往昔英雄时代流传下来;而另一些则是像空想小说那样,从我们对于将来会有伟大的综合理论的向往中产生出来。”为什么温伯格会这样写呢? 相似文献
377.
中国的少数民族与野生动物保护 总被引:2,自引:0,他引:2
本文收集了我国各省主要珍稀野生动物(国家一、二级野生动物)的分布状况以及少数民族地区内民族的分布状况.通过地理信息系统软件Arcview 3.2绘制成图,通过绘制的中国主要珍贵濒危动物分布图、权重后的珍惜野生动物分布图,以及中国少数民族自治地区(州、县)的民族分布图,可以看出在民族成份聚集的边疆省份,其野生动物资源也相应较多.文章最后还论述了少数民族地区的各族人民保护和利用野生动物资源的重要性. 相似文献
378.
高等教育如何应对"高级蓝领"人才告急 总被引:3,自引:0,他引:3
目前我国高级蓝领处于严重紧缺状态,造成此种现象的原因是多方面的,它与人才的供求双方及学生、家长的社会心理等因素不无关系,本着重从人才培养的供方——高校入手,分析高校在人才培养,尤其是高级技工的培养上存在的不足,并对之提出相应的对策。 相似文献
379.
380.