伦克的技术伦理思想评介

汉斯·伦克(Hans Lenk,1935-),当代德国著名哲学家,被称为科技伦理的集大成者、引起德国技术哲学的伦理转向以及最早注意到技术的责任和伦理问题的哲学家.在科学技术伦理领域,伦克的突出贡献是对责任进行了分类1)划清了技术人员和科学工作者的内在责任与外在责任的界限,即区分了道德与伦理;2)区分了不同层次的各种责任类型如同通常把普遍的责任分为道德责任和法律责任一样,他把行为责任分为任务责任和角色责任;3)探讨了共同责任的分配问题;4)对机构责任和法人责任进行了分析;5)针对责任中的冲突问题拟定了十个基础性的优先原则;6)科学和技术伦理作为职业伦理的特例.     

高速铁路选线原则与分析

文章论述了高速铁路选线方案所应采用的原则,包括:尽量通过重要政治经济据点、考虑重大地质因素、充分利用既有客站、采用较高的技术标准、注意环保等。并对京郑客运专线、石太客运专线、郑西客运专线等高速铁路选线方案进行了分析。     

同塔双回送电线路的最优相序排列

针对同塔双回高压输电线路的相序排列方式,分别计算不同电压等级下的5种相序排列的工频电磁场分布和大小,通过分析比较,根据可合理达到尽量低(ALARA)的辐射防护基本原则,提出采用逆相序的最优排列方式,有利于减少高压输电线路对环境的影响,实现社会、经济和环境的协调发展.     

德日两国起诉（不）停止执行原则之比较

基于不同的法制背景和价值衡量,各国立法对行政诉讼法中起诉是否停止问题采取了两种对立的立场,其中以德国的起诉停止执行原则和日本的起诉不停止执行原则最具代表性。通过对德日两国起诉（不）停止执行原则在理论基础、具体内容方面的比较分析,得出结论：德国的起诉停止执行原则更具合理性。     

语感教学浅探

论述了语感教学的特征及其原则,提出语感教学的策略.     

人才资源规划与区域经济发展决策研究——以西安市为例

目的 提出基于协调发展的区域人才规划原则及方法,为人才资源开发的政府决策提供科学依据.方法 根据国家标准数据,对区域经济与人才发展的关系进行定量分析和区域间发展的对比分析.结果 按照协调发展的要求,发现中国现阶段人才资源开发的主要问题在于人才供给的结构性矛盾.提出基于协调发展的区域人才规划的原则和方法.结论 通过以西安市为例的实证研究表明,这种方法与实际比较吻合,具有普适性利用价值.     

浅谈ERP系统的方案设计原则及在实施过程中需注意的若干问题

详细的阐述了ERP系统项目方案制定设计中应注意的科学合理的原则,以及在后期项目实施中所需要注意的各个阶段和各个阶段所需要协调解决的关键问题。     

信息化条件下网络课程评价指标体系构建的基本原则探究

本文首先阐述了网络课程评价的理论基础及基本模型,并在此基础上结合国内的网络教育现状提出了网络课程评价的客观性与全面性原则、导向性与科学性原则、操作性与可行性原则、整体性与创新性原则、定性评价与定量评价相结合原则的五条基本原则。     

会话原则在中国领导人答记者问中对敏感问题回答的应用

中国领导人在答记者问中对敏感问题的处理显示了他们的智慧,也维护了国家的尊严.而运用语言学中会话原则对他们的回答进行分析,会使我们更好地领悟到他们的语言魅力,同时也加深了我们对会话原则的理解.     

浅析礼貌原则和面子理论在高校英语教师课堂教学话语中的应用

英语课堂上教师话语是学生语言习得的一个重要组成部分,因此教师课堂话语运用是否得体将影响甚至决定课堂教学的成败。本文探讨了教师话语的类型,运用利奇(Leech)的礼貌原则并结合面子理论对高校英语教师课堂话语进行分析,以期促进教师课堂话语的改进,以便达到理想的课堂教学效果。