巧妙利用英语新教材 培养学生的人文素养

学习外语可以使人们视野开阔、思路宽广、知识渊博、思维活跃、情感丰富,从而使人们在知识、世界观、情操和个性方面都受到启迪。然而,语言不能脱离社会文化而孤立地存在,我们要学好它,就必须了解产生这种语言的社会文化背景知识。文化教育的方法是多种多样的,身为一名英语教师,要千方百计地运用恰当的、灵活多变的方法向学生输入英语语言的文化背景知识,深入地钻研目前现行的新教材,探讨并挖掘潜藏的文化信息,合理地疏导,减少并消除学生对异国文化理解上的障碍,提高学生对异同文化的敏感性,培养他们的文化意识,使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中去,达到顺利进行跨文化交际的目的。     

探究性化学实验中有效问题设计案例

提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而让学生有兴趣、思维高度活跃是课堂教学有效性的前提;设计和解决效问题是解决这一问题的重要途径,而创设问题情境则是问题设计的前提.     

1：1万地形图更新方法及技巧

本文通过对1：1万比例尺地形图更新已有资料的分析,根据作业的基本流程,本人在数据利用方面提出了具体作业的技巧,并对生产中可能发生的问题及处理方法进行了阐述,也为各种比例尺数据更新提供了新的思路。     

针对高中地理新教材学科系统性欠缺的几点教学对策

新教材有许多版本，浙江省使用的高中地理新教材是湘教版的，这套教材虽然也有许多优点，但明显的缺点就是学科系统性不够完善。本文笔者结合自己的教学实践，针对新教材系统性欠缺这个问题，谈几点教学对策。     

新教材,新教法——培养学生历史思维能力的探索

依据教材,提出问题,启发学生;借助插图,注重知识联系,加强练习;开展合作教学等来培养学生的历史思维能力。     

新教材综合性学习的几点理解

浏览新教材目录可以发现,新教材告别了以往初中语文教材头绪繁多的编写体系,即"阅读、写作、口语交际、语文实践活动和汉语知识"等若干个系统,构建崭新的语文教材体系.     

中等职业学校使用英语新教材语法教学的必要性及方法

文章根据中等职业学校学生的年龄、心理特点和《大纲》的要求,探讨了在使用新教材进行教学时,根据教材的特点进行语法教学的必要性,以及如何很好的运用归纳法进行系统的语法教学.     

新课标改革下初中物理教学的几点体会

初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化,教师应挖掘新教材的特点,提高教学质量。要提高课改的效果,必须转变教师的教学行为,提高课堂效率。新课程改革需要教师把课堂还给学生。教师应不断用新理念充实自己的头脑,以适应教改形式发展的需要,提高物理教学的效率和质量。     

农村中学英语听说教学实验模式研究

目前，全国各地已基本采用人民教育出版社和英国朗文出版集团公司联合编写的高级中学新教材。新教材以话题为核心，以话语功能为主线，以语言结构为辅线设计编写，突出语言的交际功能，突出语言学习的交际运用。但由于教师的观念未改变及老一套的传统教法根深蒂固，致使农村中学中的大部分英语教师在听说教学方面感到潕所适从。新教材的听说部分，     

基于SD法的海口骑楼历史街区中山路段的使用评估

为了有利于街区改造,提高空间环境质量和街区形态意识,本文选取海口市骑楼历史街区的中山路街道为研究对象,对其进行了实地调研和问卷调查,同时运用SD法和因子降维分析法,从感性评价到量化分析,从氛围因子、视觉因子、体验因子入手,剖析了游客与居民日常的生活需求,并以使用者为出发点,重塑了历史街区文脉与空间体验感、构成要素和空间...