画龙点睛抑或画蛇添足——有感于人教版语文案例《司马光》

“落水、砸缸、获救”是司马光儿时搭救伙伴的一个故事，在当时流传很广，人人称颂。小学语文新教材第二册第五组教材里的《司马光》这篇传统教材，讲的就是司马光小时候，他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。文章就是在理解图意和课文内容的过程中进行思维训练，[第一段]     

新形式下的设备管理改革

提高设备整体的管理水平和技术水平上挖潜增效，进一步提高设备的完好率、设备的有效利用率。充分发挥了现有设备的效能，提高设备的生产能力和设备的各项综合性能指标，通过降低设备的运行消耗来降低生产成本，以最小的生产成本获取最大的经济效益。以使企业的设备保持先进性，逐步形成良好的设备群体。     

普通高中物理新教材的特点

从结构、内容、理念等方面对高中物理新旧教材进行研究、比较后发现：新教材的形式新，增强了趣味性和灵活性；教材结构有较大改进，对教学内容进行了调整；新教材重视基础和思路，更注重“研究性学习”，力图将科学探究引入中学物理教学。     

基于背景模型的AVS-S编码

为提高监控视频的编码效率,在AVS监控伸展档次的编码框架下,提出一种新的背景帧更新方法,即迭代更新均值法.根据某一像素在前景区域和背景区域出现频率不同的原理来确定该像素点在某一帧中的性质.通过在监控视频Crossroad,Overbridge和Classover的测试比较,得到不同性质的像素点对应的背景模型像素值.结果表明,慢速运动物体难以从背景中消除的缺点得到一定程度的改进,同时加强了背景信息的完整性和提高了背景帧的质量.在同等码率和相同峰值信噪比的条件下,相比于AVS基准档次方法平均节省码率为43.283%,平均提高峰值信噪比1.186dB,其监控视频的编码效率也得到了提升.     

人体尿液中阿昔洛韦和更昔洛韦的反相高效液相色谱法同时测定

研究简单的流动相甲醇-水体系,可同时对人体尿液中阿昔洛韦(ACV)和更昔洛韦(GCV)两种抗病毒药物的最优化分离,建立了通过UV检测药物的新方法。实验结果表明,流动相为甲醇-水(10/90,v/v),流速为0.5mL/min,柱温为室温,紫外检测波长254nm,使用Diamoncil C18柱对两种药物分离最好。两种药物的回收率在98.7%～101.4%之间,ACV和GCV的定量下限分别为0.08μg/mL和0.2μg/mL,信噪比为3时,最低检出限分别为0.02μg/mL和0.06μg/mL,日内、日间精密度(RSD)均小于4.8%,准确度(RE)在±5.6%之内。本方法可对样品进行灵敏、准确的定性及定量分析。     

浅谈师生素质与课堂教学质量的关系

教无定法.在减轻学生学习负担和实施素质教育的同时,要提高课堂教学质量,笔者认为教师首先应更新教学观念和教学方法,提高自身的专业水平和素质修养,在教学中,根据教材和大纲的要求以及学生的实际情况,通过各种各样的教学手段,激发学生的学习兴趣和参与意识,培养学生多方面的学习能力和素质.     

初中化学新课程教材特点分析

该文对新一轮基础教育改革下的初中化学新教材(人民教育出版社的以及上海教育出版社的)的特点进行分析,总体比较新旧教材的变化,重点分析了两套教材的内容特点,并就在新课程下学生、教师的变化,教材的适用性发表自己了见解.     

某种更一般形式的抛物型Monge-Ampère方程

对于Caffarelli-Nirenberg-Spruck提出的一种更一般的椭圆型Monge-Ampère算子, 讨论了相应的抛物型Monge-Ampère方程第一初边值问题, 证明了古典解的存在惟一性, 推广了Ladyzhenskaya-Ivochkina关于相应抛物型Monge-Ampère方程的结果.     

初中科学课堂教学方法探析

现代学校教育方针是把培养全面发展的人放在首位,其根本目的是要提高全民族的素质。初中科学教学的目的与任务是掌握基础知识、培养初步能力、培养兴趣,激发求知的愿望,形成优良品格。然而在新一轮的教学改革以来,新教材进入课堂,有些老师会感到茫然,如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,使初中科学教学全面转入素质教育的轨道,是目前教材教法研究中的一大课题。要真正用好现行教材,提高教学质量,除了要转变教育观念、熟悉、掌握教学内容外,关键在于如何将新课导入课堂,使学生更好的理解与接受新教材,改变传统的教法。     

p-凸度量空间更广义拟压缩映射不动点迭代

在p-凸度量空间内，引入关于P的更广义拟压缩映射序列和广义Ishikawa型迭代序列，证明了广义Ishikawa型迭代序列收敛于关于P的更广义拟压缩映射序列的唯一公共不动点．