通用性数据输入类的设计

本文介绍了面向对象技术（OOT）在开发软件过程中运用类这一方法的优点,并详细介绍了一个通用输入类的设计过程及其应用到信息管理系统（MIS）中的方法。     

绝热毛细管流量特性的神经网络关联

毛细管流量特性关联式的建立为毛细管设计提供了一条简单、可靠的理论途径。本分析了现有关联方法存在的不足,提出用多层前向人工神经网络来关联绝热毛细管流量特性的方法。结果表明,在采用相同的输入和输出变量的情况下,神经网络方法与献中的同类方法相比,关联精度有显提高。     

用EXCEL绘制铁路建设项目用地竣工图

本文详细论述了如何直接用EXCEL输出铁路建设项目CAD用地图形。     

语言教学中的情感过滤效应

本文从情感过滤效应学说出发，解释了语言教学过程，不仅是认识过程，传授知识的过程。而且是情感交流的过程。同时，笔者认为情感过滤学说不够完善，不能解释语言教学中的各种现象，提出了自己的看法。     

结构主动控制中振动台液压动力机构的建模与分析

结构主动控制实验系统中振动台空载和满载时的液压动力机构具有不同的特性.为了能有效设计空载和满载振动台的控制器,准确复现振动台的输入波形,基于主动质量阻尼主动控制系统,研究了空载和满载振动台的激振系统建模,采用有限元方法验证了分析结果.结果表明,系统建模是正确的,为下一步振动台控制器的设计提供了设计依据.     

语言输入频率与儿童人称代词习得顺序

人称代词是儿童语言中一个较为重要的词类。在对儿童人称代词习得顺序的研究中，国内外语言学家们均发现儿童对第一二人称代词的掌握要明显早于第三人称代词。本论文从儿童最早接触的语言输入的角度出发分析其原因。通过对一名说普通话的母亲与其儿子的对话以及一名说英语的儿童与其母亲的对话当中的人称代词进行对比量化分析，本研究发现英、汉语国家儿童人称代词的习得顺序与语言输入频率有较大的相关性，同时发现两种不同文化背景下的儿童在人称代词的习得方面存在一些差异性。     

克拉申语言输入假说与专业英语听力教学

克拉申的"输入假说"是二语习得中的重要理论之一,它强调语言的可理解输入和低情感过滤,对外语教学具有重要意义。本文在此理论基础上,对目前我国专业英语听力教学过程中的语言输入问题进行了探讨,并提出了相应的建议。     

汽车轮胎压力监测系统人机交互功能的实现

人机交互功能模块涉及到用户使用的方便与简洁,对汽车压力监测系统的整体实现具有至关重要的意义,决定着方案的成功与否。详细介绍了人机交互功能模块的声光报警电路、LCD显示电路和按键输入设置电路的实现方案,给出了相应的硬件电路和软件流程图,具有一定的实用价值和应用前景。     

大学英语课堂中的互动

互动学习是20世纪70年代初在美国兴起的一种富有创意和实效的教学理论。它改善课堂气氛,极大提高学生的成绩,在促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著,引起世界各国的关注,并成为当代主流教学理论之一,被誉为"近十几年来最重要和最成功的教学理念"。本文作者主要论述大学英语课堂中的互动。