生物教学与学生思维能力培养方法的探讨

在心理素质的智力因素中，思维能力是智力的核心，培养学生的思维能力是培养学生学习能力的关键。学生只有通过思考的学习，才是主动的学习，才能透彻理解与牢固掌握获取的知识。本文就生物学教学过程中，学生思维能力的培养途径和方法进行探讨。     

关于智力开发几个问题的思考

进行智力开发，要正确理解智力本质与智力开发含义，要从系统论的角度构建智力开发的策略，智力的本质在于它是人对于客观世界，对人主体自身，对主客体相关联的事件进行认识与反应的内在的综合的能力，智力开发的策略，应综合考虑包括年龄方面，人员方面，环境方面，材料方面等在内的多维因素。     

游戏对幼儿智力开发的作用

游戏有利幼儿的智力开发,改善他们的情绪,培养他们的协调能力。通过在游戏中的锻炼,有助于培养幼儿的想像力、创造力,促进幼儿的感觉、语言、动作和各种技能的协调发展。