首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1507篇
  免费   25篇
  国内免费   39篇
系统科学   15篇
丛书文集   88篇
教育与普及   67篇
理论与方法论   55篇
现状及发展   10篇
综合类   1336篇
  2024年   2篇
  2023年   14篇
  2022年   9篇
  2021年   10篇
  2020年   14篇
  2019年   6篇
  2018年   5篇
  2017年   9篇
  2016年   19篇
  2015年   28篇
  2014年   54篇
  2013年   55篇
  2012年   73篇
  2011年   81篇
  2010年   88篇
  2009年   77篇
  2008年   89篇
  2007年   79篇
  2006年   64篇
  2005年   57篇
  2004年   77篇
  2003年   61篇
  2002年   64篇
  2001年   80篇
  2000年   62篇
  1999年   39篇
  1998年   48篇
  1997年   47篇
  1996年   49篇
  1995年   38篇
  1994年   31篇
  1993年   27篇
  1992年   30篇
  1991年   17篇
  1990年   18篇
  1989年   20篇
  1988年   13篇
  1987年   5篇
  1986年   4篇
  1985年   2篇
  1983年   1篇
  1982年   3篇
  1980年   1篇
  1978年   1篇
排序方式: 共有1571条查询结果,搜索用时 62 毫秒
131.
132.
类比和机械波中布儒斯特定律的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
用类比的方法,对声波在两种媒质界面上反射和折射时波型(纵波和横波)的转换,以及与光波中布儒斯特定律相类似的规律,进行了初步的探讨。  相似文献   
133.
阐述了法拉第电磁感应定律演示仪的结构、原理、用途、制作说明及使用方法。  相似文献   
134.
从基于中心地体系的Beckmann城镇等级--规模模型Pm=RKSm-1/(1-K)^m出发,通过序列的对称性分析,导出三参数Zipt模型P(N)=C(N-α)^-dz,证明了参数dz的分维性质(dz=1/D),以及Beckmann模型与Davis二倍数规律的等价性,进而借助基于Beckmann模型的城镇化水平公式Z=KS/(K+S-1)的单调增减性规律论证,中心地的“等级阶梯”必将向Zipt式位序0-规模分布自然演化。  相似文献   
135.
主要研究了多指标随机变量族的大数定律和收敛速度。  相似文献   
136.
Borel通过研究Bernoulli试验,首先给出了其强大数定律,已有文献给出了一个推广的Borel强大数定律.作者改进了这个结果,将其中的条件dn=O(1/n)减弱为dn=O(1/nα),α>0.另外,将此结果推广到有界的随机变量序列的情形,给出其Borel强大数定律.  相似文献   
137.
通过CT扫描 ,可获得病人的定位层面图象 .然而 ,医师在头脑中很难建立立体化模型 ,且难以准确定位 .本软件系统将人体的各个器官及病变部位还原为三维立体 ,并实现旋转、着色、放大、缩小等功能 ,为医师的治疗计划提供强有力的依据 .  相似文献   
138.
今年5月1日,从在美国加利福尼亚举行的美国物理学会上传出了令人惊讶的消息:地球的质量比我们原先认为的要小一些。很久以来,“称一称地球有多重”就是人类的伟大梦想,但直到万有引力定律被发现之后,这一梦想才有了实现的可能。在传说中,有一次伟大的物理学家牛顿在一棵苹果树下休息时,一个苹果砸在了他的头上,这激起了他的灵感,于是万有引力定律被发现了,地球与苹果之间的引力使苹果落在地上而不是飞向太空。其实,万有引力的发现过程并非如此简单。回顾科学发现的历史,正如牛顿所言:‘俄之所以看得更远,那是因为我站在巨人的…  相似文献   
139.
文章提出并证明了科学技术发展的定律;科学技术在发展中,绝对难度越来越大,相对难度越来越小,成果水平越来越高,成果时距越来越短,基本公式为Qlimp→∞lims→0^+=f(n/m)。图像为一条处在第一象限的上曲线。文章对定律的概念群作了分析并认为科技成果产生的认识论原理是思维与存在的必然性矛盾同一性,最后指出其7条主要学术价值。  相似文献   
140.
从热力学第二定律的提出背景、热力学第二定律的表述、热力学第二定律的数学描述三个方面进行分析.并对各部分内容的内在联系及教学方法进行了探讨.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号