文学阈限性社会学起源研究

阈限性概念源自民俗学人类文化礼仪研究,经法国民俗学家阿诺尔德·范热内普提出基本范式(分隔-过渡-聚合)到英国文化人类学家维克多·特纳扩展其内涵(分隔-阈限-交融)并进行深入阐释,阈限性在引入文学等研究领域时有了更为广阔的研究张力与研究指向。文学阈限性研究即是在跨学科视域下分析阈限理论来源的“交叉节点”,探讨理论渊源与主要依据,指出文学实践不同侧面中具有的临界、异质、矛盾,混杂与交融等“居间”阈限表征对于再现文学主题所具有的潜在意义。     

敬告作者

《曲靖师范学院学报》是云南省教育厅主管、曲靖师范学院主办的综合性学术理论双月刊，面向国际国内公开发行。本刊始终坚持四项基本原则，严格贯彻“双百”方针，努力繁荣学术文化，刊物质量不断提高，社会影响日益扩大，先后被中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）、万方数据一数字化期刊群、维普数据库全文收录，     

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我系学生上篮球普修课动机的研究

本文通过对学生上篮球普修课动机的研究，发现４０．６％的学生和只要加以正确引导的３３．７％的学生认识到应该将自己的学习同社会需要和今后工作联系起来，是以学习的社会意义为动力的．这两部分学生占全部人次的７４．３％，这就为我们篮球普修课的教学打下了有利的基础．但有１６．８％的学生学习是为了尽某种义务，完成规定课程；特别是有８．９％的学生学习动机不明确．这就需要教师在教学过程中不断加强对学生学习目的的教育，培养学生正确的学习动机，把社会和教育提出的客观要求，变为学生内在的学习需要；使其变成学习中经常起作用的，有效的动力．     

重组刺桐胰蛋白酶抑制剂的制备及活性鉴定

刺桐胰蛋白酶抑制剂(ETI)是一种Kunitz型胰蛋白酶抑制剂,能够抑制胰蛋白酶及组织型纤溶酶原激活剂的活性,因此ETI可以作为配体与固定相偶联用于亲和层析.利用化学合成及聚合酶链式反应(PCR)的方法获得ETI的编码基因,然后用NdeI/SacI酶切并插入载体pET25b ( )中构建重组表达质粒pET25b ( )/ETI .重组表达质粒转化大肠杆菌BL21(DE3)后,用IPTG诱导使重组ETI(rETI)过量表达形成包涵体.包涵体经过洗涤、复性及CM离子交换柱纯化,每升培养液可获得14 mgrETI ,其纯度超过92 %.活性测定表明,rETI对凝血酶及尿激酶的活性没有抑制作用,但能显著抑制胰蛋白酶、瑞替普酶及纤溶酶的活性,抑制常数Ki分别为5 .14×10-9,9 .4×10-8和2 .08×10-8mol/L.     

谈高师速滑普修课学生学习兴趣的培养

速滑普修课是我国北方体育院系教学大纲中主要教学内容之一.为取得良好教学效果,教师应注意培养学生的学习兴趣,体现出教师的主导地位,充分调动学生的学习兴趣,创造良好的课堂教学氛围,在愉悦的教学环境中完成教学任务,以便更好地提高教学质量.     

对排球普修课技术考核存在问题的探析

体育院、系学生的排球普修课考核，由理论和技术两部分组成。从师范体育教学的角度来看，技术考核是排球教学工作的一个重要方面。但在整个评定过程中，往往因主观或客观因素，影响评定结果的准确、公正和合理性。本文拟对排球普修课技术考核存在的一些问题，发表个人的看法和观点。     

我国水资源可持续发展模式探讨

分析了我国水资源特征，针对中国水资源发展所面临的问题，运用可持续发展理论，说明我国水资源发展走可持续发展道路是唯一选择，并提出具体发展模式。     

美国普世主义文化的宗教根源和本土化过程探析

美国普世主义的宗教根源来自基督教的一神信仰和普救论。在普世主义的美国本土化过程中,至关重要的两个理念是“上帝选民论”和“天定命运论”。“上帝选民论”使美国人以上帝选民自居;“天定命运论”给美国的扩张套上神谕的色彩。在可以预见的未来,处于“利他”和“利己”两难境地的美国普世主义价值观,将随其国内外社会政治经济的变化而处于不断调整变化中。     

建议prion命名为“感染性蛋白质因子”

prion的中文译名有十几种之多，然而国外对prion的命名，并没有这么大的分歧。中文译名众多是对prion原意的理解不同所致。把其音译为“普里昂”实在是下策；称为朊蛋白，则逻辑不通，“朊”就是蛋白质的旧称，朊蛋白不就成了“蛋白质蛋白”吗？[第一段]