Fine mapping of the dominant glandless Gene Gl2^e in Sea-island cotton （Gossypium barbadense L.）

Gle2 is a mutant gene that controls glandless trait in cotton plants and seeds. It is an important gene resource to gossypol-free cottonseed breeding. The objective of this research was to develop SSR markers tightly linked with Gle2 by using the F2 segregating population containing 1599 plants derived from the cross of G. hirsutum genetic standard line TM-1 and G. barbadense glandless mutant line Hai-1. Genetic analysis suggested that the Gle2 was an incomplete dominant gene. Based on the backbone of genetic linkage map from G. hirsutum × G. barbadense BC1 published by our laboratory,Gle2 was lo-cated between CIR362 and NAU2251b,NAU3860b,STV033,with a genetic distance 9.27 and 0.96 cM,respectively. This result is useful for cloning Gle2 gene by map-based cloning method.     

一带一路中国地方性政策的文本量化研究

一带一路对世界经济及我国民生的发展和改善发挥了积极作用,自一带一路实施以来,中国多个相关省、自治区、直辖市围绕自身特点积极布局,发布了一系列地方性一带一路相关政策.文章基于关键词词频—逆文件频率(TF-IDF),对中国一带一路沿线各省、自治区、直辖市在2014—2020年颁布的一带一路相关的政策文本进行量化分析和研究,通过可视化关键词的地理分布和构建的关键词网络发现,社团内部地区间的政策相似性主要并不取决于权重较大的关键词,而是由更多较小权重关键词共同决定的.文章还利用显性比较优势(RCA)进一步量化了各地的政策关键词的显性差异,得出各省、自治区、直辖市在政策关注上具有不同侧重的结论.     

缄默知识观与体育艺术类课程教学设计的探讨

缄默知识在体育艺术类课堂教学中有着重要影响与作用,因而需要发掘、反思、提升和整合体育艺术类教学行为中存在的缄默知识。利用缄默知识在此类课程的潜在特点,研究出一种适合体育艺术类课程的教学设计模式。     

隐性知识与高校档案管理工作

介绍了隐性知识,分析了隐性知识在高校档案管理工作中的体现,论述了隐性知识显性化在高校档案管理工作中的实现。     

知识视角下科技成果转化机制研究

从科技成果中显隐性知识占比和科技成果供体与受体双方知识差距两个维度构建了知识视角下的科技成果转化的四种模式。研究指出充分利用隐藏在科技人员体内的隐性知识,能够促进科技成果中显性知识的转化,弥合科技成果供体和受体之间的知识差距,进而促进科技成果成功转化。     

试论高校图书馆的知识管理

从高校图书馆知识管理的含义入手,阐述了知识管理的特征和图书馆实施知识管理的必要性,并从人力资源、显性知识、创新机制和共享机制等几个方面探讨了如何在高校图书馆实施知识管理。     

英语语法教学的一点思考

英语语法是我院英语专业课程的必修课,语法教学或许已经成为英语专业开设的各门课程中最无趣的一门课,对学生而言语法从头到尾都在讲一些枯燥的规则。语法教学也很难变得生动。本文围绕语法教学到底应该怎样教才能引起学生的兴趣这一主题,从学生特点、我院的语法课程设置情况以及隐性语法教学较之于传统语法教学的优势谈起,认为语法教学应该从学生的实际出发,以隐性语法教学为主,显性语法教学为辅,充分调动学生的兴趣,从而让语法教学变得有趣有益。     

英语语篇的显性粘合作用

粘合作用是在句与句之间起作用的一种语义关系,是通过一定的表达方式表现出来的,可以使语篇结构完整,语意连贯。文章从语音、句法、和词汇等方面分析,表明粘合作用是构成完整语篇不可缺少的组成部分。     

新形势下高校图书馆实施"知识管理"的战略性思考

普通院校图书馆的知识管理,是以师生用户为主要合作伙伴,并充分利用学科馆员的作用,以开发用户需求上的有效资源为基本出发点,以求得图书馆和用户获得双赢的现代管理方法.     

学习型社区——基于知识分享的视角

随着社会不断兴起的终身学习和继续教育,学习型社区的建立越来越广泛。而如何更好地在学习型社区中进行知识分享是学习型社区中的最主要问题。从学习型社区的概念入手,重点分析了学习型社区中的知识分享的价值、机制和影响因素,相应地提出了4条措施。