浅谈中小学英语教学的衔接

随着外语教学的进一步发展，普及小学英语教学是不可避免的发展趋势，中小学英语教学衔接成了英语教学的一个重心工作。但由于众多原因，小学英语与初中英语教学存在的衔接问题也越来越突出。为此，文章提出了解决问题的一些建设。     

第15届男子篮球世界锦标赛中国队与世界强队抢攻战术运用比较研究

对第15届男篮世锦赛中国队参加的6场比赛和前8强之间的12场比赛的录象进行反复观看,统计分析抢攻战术运用指标.中国队与世界强队相比,在整体快速进攻意识和队员个人进攻能力上存在着差距,而这两因素是抢攻战术实施是否成功的保证.     

七年级数学教学浅见

七年级数学教学中要解决好以下几个问题:认真处理好教材的几个衔接首先是数与式的衔接,其次算术数与有理数的衔接,再是应用题的算术解法与代数解法的衔接。及时建立三种数学思想分类思想、数形结合思想和归纳思想。     

主要利益相关者显性利益与中小企业业绩转向关系——基于1998～2007中国中小上市公司的实证分析

中小企业在国民经济中占有重要地位,但其寿命普遍较短,容易陷入财务困境.研究中小企业业绩转向,有助于其重获生长能力.本文从利益相关者的视角出发,选取1998～2007年发生业绩转向的96家中小上市公司作为样本,对主要利益相关者的显性利益与公司业绩转向成功的关系进行了二元逻辑回归分析.通过逐步引入各主要利益相关者的显性利益,研究发现:在仅考虑非财务类利益相关者的情况下,满足与企业关系更紧密的利益相关者的显性利益的业绩专项更容易取得成功;在考虑所有主要利益相关者的情况下,来自财务类的股东、债权人和非财务类的管理层的显性利益则更为重要--在资源有限的情况下,他们的显性利益越得到满足,转向成功的可能性更大.     

词汇衔接在英语语篇中的妙用

词汇衔接是一种非结构性衔接手段,是实现语篇连贯的多种衔接机制之一。在多种连接方式中,它是构成衔接的最高级方式,也是创造篇章织体的主要手段。本文从词汇衔接入手,分析了词汇如何凭借相互间的关系巧妙地衔接语篇,说明了词汇衔接怎样不加修饰就能将人物的音容笑貌跃然纸上,表达出说话人的心境神情,从而使阅读者在欣赏文章的同时又对词的运用产生深刻的理解。     

试论化学科学方法教育遵循的原则

当前课程改革标志着我国中学的科学方法教育进入了一个新的时期,在改革的过程中,会产生许多新问题,需要我们在实践中注意发现问题并深入地探索、交流和讨论,以求使科学方法教育提高到新水平.开展化学科学教育必须遵循几项基本原则.     

显性语用教学和英语请求语用能力的发展

探讨了显性语用教学对中国非英语专业大学生请求语用能力的影响.指出把语用研究成果应用到外语学习中,是一项关于语用教学的准实验研究,旨在调查课堂语用显性教学条件下,中国大学生能否有效地提高英语请求语用能力.     

动画角色造型中的“线形”

动画角色造型在整个动画制作过程中起着举足轻重的作用,而作为动画角色造型的重要元素———"线形"又起着至关重要的作用。因此,动画造型的线形里同样有两个层面的意义,一种是上述讲到的造型轮廓,这是显性的线,即可以直观看得见的线形,另一种线形是指一种隐性的线形,即是动画造型在运动过程中所形成的一种运动轨迹。     

关于高中数学新教材使用之思考

就当前使用高级中学数学新教材的过程中出现的一些问题作一初步探讨,从而提出解决这些问题的方法与措施。     

新时期普通高校体育专业人文素质课程的设置

高校体育专业人文素质课程由显性和隐性两种课程形态组成,它们相对独立又相互补充、相互促进,共同发挥作用。目前,高校体育专业人文素质课程设置较少,不能满足学生成长的需要,不利于高素质体育人才的培养,需要加大工作力度,改变这一状况,使尽量多的人文素质课程进入体育专业的课堂。