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时政新闻在新闻编排中占有相当的篇幅和分量,备受观众的关注。笔者从目前时政闻报道中存在的问题出发,指出报道中存在严重的程式化、概念化、缺乏针对性等问题,最后对时政新闻报道中的问题进行了深入的思考,从多角度对时政新闻的报道提出自己的观点。 相似文献
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新课程标准明确指出:学生是学习和发展的主体,历史课程必须根据学生身心发展和历史学习的特点,关注学生的主体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,在高中历史教学中,教师要突出学生的主体意识,加强对学生历史兴趣的培养,这也是高中历史教学改革中的一项基本要求。 相似文献
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袁传峰 《大连民族学院学报》2018,20(4):367-369
分析了当前电视时政新闻画面语言运用的现状和存在问题。结合多年一线报道经验,探析如何更好地运用画面语言做好时政新闻报道。时政摄像记者应当充分理解时政新闻的重要性和时效性,熟悉时政新闻拍摄的规范,考虑观众需求,专注于将时政新闻做精做活。 相似文献
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