体育课对学生多种能力的培养

通过启发式教学 ,让学生在课堂实践中纠正错误 ,以创新的态度 ,提高各种能力和素质     

美国加州政府的CIO

加利福尼亚是美国人口最多的一个州，每年的信息技术投入要高达20亿美元，并常有投资在亿元左右的IT项日。管理大项目的人需要有专业知识和经验，由于项目管理人才的短缺，曾导致一系列失败的项目。为此，加州州长威尔森(Pete Wilson)于1996年任命福林(Flynn)为该州第一位政府CIO(首席信息执行官)。     

打造军事信息化科研尖兵——记首届“军队杰出专业技术人才奖”获得者段洙毅少将

科技已经是这个时代创新精神的代名词，它以独特而巨大的力量推动着中国的现代化步伐。我国的军事科技人才正肩负着历史赋予的神圣使命，履行着支撑国家军事信息化发展的神圣职责。励精图治、锐意进取的段洙毅少将一直以一种昂扬的姿态和崭新的风貌，投身于军事科技创新的黄金时代，为建设创新型国家奋斗着!     

高校参展“工博会”的新视角

发挥社会服务职能，加快科技成果转化 众所周知，高校有教学、科研和服务社会三大职能，但是大家对服务社会职能的概念和要求比较模糊，也缺少“手段”。所谓模糊，是认为服务社会的职能是高校与生俱来的，即认为高校是培养人才的地方，人才最后为国家或地方提供了人力资源保障，这就服务社会了。我们接触到有些学校的管理者也会持有这种认识。从大的概念上讲这种说法总是对的，但并不全面，事实上服务社会可能更多的含义是指应用高校的技术人才优势和科学研究所产生的成果去积极地促进社会经济发展和提高人民生活水平。如果高校服务社会仅是指向社会提供人力资源，对高校就不需要并列明确三大职能了。笔者认为高校服务社会的职能，更重要的含义是学校依赖自身的科学研究职能，把研究的的新发明、     

开放式实验教学与创新型人才的培养

开放式实验教学是实验教学改革的重要方向，也是培养创新型人才的重要方式和途径．在教学大纲范围内，由教师引导，学生自主设计实验题目，制订实验方案，独立从事自己感兴趣的实验．这是以学生为本，培养学生的实践技能、创新意识、创新能力和综合素质的有效途径．     

工程咨询人才的培养

文章针对我国开展工程咨询工作中的问题，探讨了目前咨询人才培训应进行的重点内容，并提出了四种人才的培训模式。     

大发展需要先进的人才制度环境

中国国情研究小组康晓光研究员说，如果一个国家在人才争夺战上一步落后，就可能在科技进步、社会发展等方面步步落后，用全球的视角来审视，我国最需要的是人才、是缺乏的也是人才。     

浙江省高等艺术院校毕业生质量调研报告

通过对浙江省80个用人单位的走访,调研了艺术设计岗位从业人员年龄结构、学历分布结构、工资收入等基本情况。在对近三年高校、企业招聘情况、未来艺术设计岗位人才需求分析的基础上,提出了高等艺术教育应多样化,发展高等职业技术教育既是我国现代化建设的客观要求,也是加快高等教育大众化进程的重要举措,建立不同类型、不同培养目标与规格的高等艺术院校,应有各自的质量标准,并努力达到各自的高质量要求。     

工程管理创新人才培养系统的构建

为了加速工程管理专业学生创新能力的培养，适应土木工程行业建设事业的需要，提高学生就业率和执业能力，通过借鉴美国创新型大学关于创新人才培齐的目标和标准，确定了工程管理创新人才“1个意识，4个能力”的培养目标。针对此目标，分析比较了美国“整合教育”的培养模式，对工程管理创新人才培养系统进行构建，该系统由8个模块组成；同时为了保证系统模块的运行质量，我们提出了6项运行规则。