以培养应用型人才为目的的《食品营养与卫生》的教学改革

《食品营养与卫生》作为一门食品科学与工程及食品质量与安全专业的专业必修课程,与国计民生关系密切。旨在提高食品营养与卫生课程的教学质量,为社会培养具有实践能力的应用型专业人才。该文结合作者教学实践,分析了《食品营养与卫生》课程改革的必要性,指出了教学中存在的弊端,为了提高课堂教学质量,从教学内容、教学方法、考核方式、深入生产一线等方面对食品营养与卫生课程进行了实践和探索,为该课程今后的建设和发展提供一些参考。     

测控专业人才培养模式改革探索

<正>测控专业课程理论性强、门数多、难度大,与大众化教育的思想不太一致.而工科人才培养的类型大体上可以分为应用型人才和研究型人才.社会发展需要多样化的人才,这就要求不同的工科高校找准自己的定位,并有针对地、有侧重地培养学生,否则就可能处于发展的瓶颈^([1]).一般工科院校人才培养目标应是为地区经济需要服务,培养面向生产一线的应用型人才,工作重点是在人才培养上办出自身特色,培养出具有竞争力的人才.搞好测控专业的人才培养模式改革,将为其它工科     

山西引入高新技术人才将实现“六个转变”

为了更好地适应新形势新要求，未来五年，山西省引人高新技术人才工作将紧紧围绕全省转型跨越发展和五年再造一个新山西的目标任务，找准人才的发展方向和目标定位，坚持“育”“引”并举。重点实现“六个转变”：一是引进对象由一般的专家和常规技术向高新技术转变；     

论人事行政体制创新与实施人才战略

如何在经济体制转轨时期推进人事行政体制创新，实现人才资源的最佳配置，形成合理的人才结构，达成与社会经济的协调发展，是实施人才战略的深层次问题。本文在探讨人事行政体制创新必要性的基础上，提出以体制创新实施人才战略的对策，主要包括借鉴渐进式体制改革和政策创新、建立新型的人才管理体制、加强新形势下人才市场管理等。     

努力构建以企业为主的技术创新体系

近年来，临海市以增强企业技术创新能力为核心，以创建区域技术创新体系为抓手，努力提升支柱产业，基本上形成了市技术创新促进中心—技术研究开发中心—行业骨干龙头企业—千家万户中小企业这一支持扩散体系。由于加强技术创新，企业发展速度加快，使得去年120家“实力”、“希望”企业税收达到3.06亿元，对全市财政贡献度为42.5%。一、建立技术创新机构，为技术创新打好基础。为进一步建立和健全技术中介服务机构，去年市里依托科委成立了临海市技术创新促进中心，为千家万户的中小企业和农民提供技术信息、牵线搭桥、技术中介、专利申报…     

非智力因素与创新人才的培养

非智力因素虽不直接参与人们的认识过程，但它对认识过程起直接制约作用。良好的非智力因素对创新人才的成长具有动力、导向、维持强化等多方面的积极作用。对学生非智力因素的培养，应注意理论教育、社会实践、熏陶感染等方法。     

高师化学人才的培养

新世纪的人才应该是创新人才，具有创新能力的人才是发展知识经济的命脉。因此高等师范教育化学专业培养人才方向应该向创新人才方向发展。本文在理论课教学，实验课教学，毕业论文设计，从师素质教育方面上作了一些探讨。     

如何吸引海外留学人才回流

发展中国家人才回流，既是国家发展的重要动力，也是国家发展的标志之一。在发展中国家所有的引进项目中，人才引进最为重要。如何吸引更多的海外留学人员为国效力，是所有发展中国家及地区普遍 面临的紧迫问题。许多国家的经验证明，解决这个 问题的基础要件，就是制定专门计划，加大经费投 入，忧化创业环境。从６０年代中期开始，我国周边 的韩国、印度、泰国、新加坡和我国台湾、香港等 新兴工业化国家、地区，在经济起飞阶段都曾经采取各种措施，吸引海外人才。这些举措形式多样，效果明显，值得借鉴。 一、成立固定机构，制定专门规划…     

从表记形式看日语广告语的语言特点

出于节约成本、引人注目、扩大宣传效果等原因，广告商们常常会灵活的运用语言，就日语广告语而言，采用新颖的表记方式就是常用手段之一，而有些“不按常理出牌”的表记形式，其实正是广告创作者“创新”意识的集中体现。好的广告语，往往会包含着创作者丰富的智慧与灵感，并能极大地丰富广告的表达效果，给人一种新颖、奇特、赏心悦目的感觉。     

实验教学要适应未来人才的要求

进入知识经济时代的高校实验教学，应把着重点放在培养学生获取知识的能力、运用知识创新的能力上，而实现这些能力培养的关键在教师。