高等师范院校通用技术教师培养策略的探索

<正>高中通用技术课程已经被纳入高中课程体系,它的必修模块"技术与设计"已经成为会考科目.近年来,国家越来越重视通用技术课程,其发展非常迅速,这就需要大量高素质的通用技术教师,而培养满足通用技术课程教学需求的教育人才是高等师范学校不可推卸的责任.对通用技术教师培养策略进行了探索.     

义乌市外贸人才跨文化敏感调查

义乌外贸行业从业人员的跨文化敏感度总体水平不高。一半以上外贸行业从业人员跨文化敏感度水平较低,对总体水平的提升形成拖累。在影响跨文化敏感度的五个因素中,义乌外贸行业从业人员的差异认同感和交际参与度较高,交际愉悦感最低。导致这一结果的原因比较复杂,既有义乌外贸行业从业人员的原因,也有国外客商的原因。     

《遗传学》实验教学与创新能力提高的探索与实践

遗传学是生命科学域的重要基础学科。为适应生命科学的发展,实施创新教育,培养创新人才与卓越人才,《遗传学》实验的教学内容和教学模式必须与时俱进进行改革。随着农业院校培养方案的改革,结合西北农林科技大学创新人才培养的目标和要求,文中在教学内容、教学方法、教学手段、教学过程等方面开展了一系列教学改革的研究与实践,对进一步深化遗传学实验教学改革具有重要意义。     

面向创新人才培养的《电工与电路基础》课程教学改革研究

面向创新人才培养的迫切需求,针对《电工与电路基础》课程特点,对比了国内外相关课程的特点,阐述了研究性教学理念。从强调学生主体地位、研究性教学方法、理论联系实践等方面进行讨论,并提出具体措施。希望通过该课程的教学改革研究和实践,为提高学生创新能力起到推动作用。     

开发与利用人才资源过程中应遵循的几个原则

本文阐述了作者在人才开发利用工作中需遵循预先合理储备原则、多渠道培养原则、资源优化配置原则、创新机制的原则等几个原则。同时指出健全的管理制度、合理的薪酬体系、完善的保障措施是用好人才留住人才的上策原则。     

创新型国家建设视野下创新人才培养研究

从创新型国家的内涵与要求分析,影响创新人才培养的因素主要有社会与家庭文化、学校教育、"产学研"创新体系。我国创新人才培养受到"官本位"与"家长制"思想的束缚,存在应试教育与高等教育的硬伤,缺乏企业创新动力以拉动"产学研"创新体系的运行。为应对以上不足,从政府、学校与企业三方主体出发提出对策建议。     

国际石油公司人才效能评价指标体系研究

人才效能评价有助于提高石油企业人才管理的科学化、精细化.根据国际石油公司的特征,从3个维度构建了人才效能评价指标体系,并利用层次分析法(AHP)确定各指标的相应权重.通过把我国石油企业的人才效能综合指标值与其他国际石油企业进行纵向对比,了解了我国石油企业在人才使用效率上与其他国际石油企业的差距.通过与自身的横向对比,发现我国石油企业现有的优势与劣势,为我国石油企业提高人才效能提供了可借鉴的管理和改进信息.     

如何引进、留住海外创新人才

我们现在全国人才计划能够数上来的，省和中央这两层大概是4700多项人才工程，各种各样的评比，人才计划。国家的干人计划、万人计划，已经严重地干扰我们科技人员。广东的海外人才引进人员做评估——珠江计划，三年引进海外人才，从35到62，平均年龄57岁，基本上都是叶落归根回来的。     

我国科技哲学后备人才科研能力调研——以六所高校近五届博士毕业生读博期间科研产出为中心

科技哲学博士生是科技哲学学科的重要后备人才。选取六所代表性高校2011-2015届科技哲学博士毕业生为研究对象,通过深入分析其读博期间科研产出的数量和质量了解科技哲学博士生科研能力现状,就后备人才培养存在的规模小、产出慢、研究方向分散、高产和高被引作者在职率高的问题,提出了增强学科吸引力、同步提高科研能力与专业知识和更新人才培养方法等建议。     

日本校企合作中人才培育模式研究综述

在日本,校企合作的实施促进了人才的培育,对经济的复苏与发展起到了积极的作用。本文通过对有关日本校企合作中人才培育代表性文献的研究,依据实现目的的不同,归纳出日本校企合作中人才培育的三种模式,并对人才培育模式的特点进行总结。