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241.
随着素质教育理念的全面推行,开放教育汉语言文学教学要立足学生的个性化发展和终身发展的需求,对教学模式进行大胆改革和创新,从而满足新时期对人才培养的高要求。 相似文献
242.
<正>王敏女士是日本法政大学教授,她长期旅居日本,是一位在日本文学、日本文化研究领域非常活跃的中国籍学者。读她的近作《汉魂与和魂——中日文化比较》(世界知识出版社,2014年5月),颇有一种"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"的感觉。长期以来主导日本文化研究的似乎是欧美学派,他们精于理论和方法,但却缺乏对亚洲文化多元性的深刻认识。而对于中国人而言,日本文化似乎既很熟悉,又很陌生。所谓熟悉大概源于所谓"同文同种"的表象,而所谓陌生则在于潜藏于中日两国文化表象之下的似是 相似文献
243.
文学本来是一种非功利的审美活动,它的功能是让人感悟,使人得到美感的享受。而现在的教学机制,却把文学变成了一堆枯燥的知识考题,将文学阅读变成了让人抓耳挠腮的一场精神磨难。本应令人兴趣盎然的文学,现在变得索然无味。这种心理阴影对文学的潜在损害,比它败坏学生对艺术的胃口要严重得多。因为他们从此留下一个刻板的印象:文学是一种使人不开心的倒霉东西。他们一旦通过高考,就把课本扔开,从此便告别文学。我国文学读者人数的惨淡剧减,与这种教育不无关系。即使不考虑别的因素,仅仅为了文学事业的未来,我们的语文教育方针也应该重新设计。 相似文献
244.
一部《日本梦》的电视连续剧开演了:第一集是"夺岛行动",第二集是"离岛作战"。日本人的梦作得很甜很香很沉很威猛。可这样的梦只作到了第二集。第三集却出人意料了,变成了"3.11噩梦惊魂",第四集是"夺命狂奔",第五集会是"石棺"吗? 相似文献
245.
新井一二三,新井是姓,1月23日是生日,合在一起就是“新井一二三”——一个用中文写作的日本女作家的名字。 相似文献
246.
247.
日本大地震后,NP0/NGO组织异常活跃。据不完全统计。截至8月上旬,参与日本灾区救援的NPO/NGO组织成员超过50万人,在灾后重建过程中。NIPO/NGO组织承担着重要的角色。日本的NPO/NGO组织在增进福利、振兴文教、营造社区、国际救援、灾害救助、维护人权等领域.不仅弥补了日本社会结构和体制上的诸多问题, 相似文献
248.
250.
刘立群 《科技情报开发与经济》2010,20(11):73-76
通过对日本科学技术振兴机构的了解,利用其相关数据库和网站提供的资源,开拓了查找日文科技文献的新途径。 相似文献