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课堂教学中培养学生数学阅读能力初探 总被引:2,自引:2,他引:0
数学语言是数学特有的形象化的符号系统,它一般包括文字语言、符号语言、图形语言.数学的文字语言大致和日常语言相近,但往往专业性强,难以领悟其主旨.符号语言的特点是抽象、简洁、概括,但学生极易混淆.图形语言的特点是直观形象,但局限性大,不够精确,因此,学生往往产生识图困难.而且三种语言间的相互转换,一直是教学难点之一.对数学语言阅读理解的能力,是导致学生数学水平差异的重要原因.为此,我校成立了"中学数学阅读"课题组,旨在探索一条适合普通高中实际,能提高学生数学阅读能力的路子.在此,笔者拟结合该课题研究的实际,谈几点浅见. 相似文献
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本文旨在说明空间和时间这两个概念是怎样进入经典力学的.这两个概念的来源是欧几里德几何学以及获得日常经验支持的关于空间和时间的一些特设性假设. 相似文献
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黄猛 《中国新技术新产品精选》2009,(12):67-67
随着公路施工技术的不断完善和质童要求的不断提高,摊铺机在高速公路施工中的应用越来越广泛,占有的地位也越来越重要,下面就来探讨一下如何在施工中加强摊铺机的使用和维护保养。 相似文献
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多媒体网络计算机已经成为现今高等学校里教师和学生频繁利用的,不可替代的一种教学资源。如何有效的保证多台多媒体计算机开放,保证机房高的利用效率,是管理者的首要任务。本文就计算机网络机房中一些常见系统维护等问题,结合作者日常管理中积累的有关经验作了探讨。 相似文献
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会计核算中心管理模式作为会计委派制的最初尝试,充分体现了财政支出改革的大胆实践。安阳市北关区会计核算中心作为安阳市财政支出改革的试点,在无先例可循的条件下,操作、运行的过程中出现了制度上的缺位。现有制度与实际的差距,使核算中心在管理执行程序上缺少了必要的制度规范和约束。现将对日常工作中存在的一些现象的思考表述如下: 相似文献
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