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11.
九年制义务教育的语文课程标准对写作教学提出了应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感的要求。文章从凸显学生主体地位、激发写作欲望、表达真情实感、注重培养学生阅读兴趣等方面论述了提高写作教学效率的方法。 相似文献
12.
13.
人本主义写作教育是以学习者的全面发展为本的教育,写作教师应当重视对学生作文心理的研究,让教学生作文与教学生做人同步推进,创设积极轻松的教学氛围,让学生在不知不觉中进入写作佳境,运用多种激励手段,激发学生的写作兴趣和热情。 相似文献
14.
15.
16.
高师和声课的教学改革,应在传统的四部和声写作之外,增设多声部合唱写作,钢琴伴奏织体写作,流行音乐和声编配等内容,加强键盘和声,民族调式和声教学以及对中外名作的和声;加强该学科与“视唱练耳”等相关学科的联系,以培养学生良好的和声思维能力。 相似文献
17.
科技论文摘要的写作 总被引:1,自引:0,他引:1
孙晓玲 《西北师范大学学报(自然科学版)》1994,30(4):81-86
科技论文摘要作为二次文献,具有举要性、示导性、贮存性、传扬性及商品性等功能,具有客观性、说明性、简练性等特征;摘要的写作要求是以精练的文字高度概括地反映论文的主题、结论及有关实质性信息。在内容在述与文字长短允许的情况下,尽可能运用报道性或报道-指示性文体;要保证摘要的独立性、自含性和完整性。 相似文献
18.
19.
目前我国大学生的英语写作能力及写作水平普遍偏低,尚缺乏一定的书面交际能力,为此,重视英语写作课教学,加强对学生语言基础知识的训练,帮助他们分析并克服英语写作中的常见语言错误,是迅速提高他们的英语表达能力及交际能力,适应对外交际需求的当务之急。 相似文献
20.
《沉沦》是郁达夫前期创作的重要的“自叙传”小说,堪称为个人Libido写作的经典文本。《沉沦》的写作意义在于,它不仅使郁达夫个人性欲得到了转移与升华,更是对现代社会“零余者”苦闷彷徨的“时代病”的大胆、真实、深刻的揭示。 相似文献