运用评价促进学生语文素质的发展

新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。运用课程评价的促进发展功能,制定适合形成性评价的阶段性评价表和期末综合评价表,发挥评价的促进发展功能,以促进学生语文能力的发展。进而使学生养成良好的学习习惯,积极乐观地去参与各项活动、参与学习,逐渐成为爱学习会学习、爱生活会生活的人。     

论广义建设程序

论述了建设程序的重要作用、发展状况和基本内容，提出广义建设程序的概念，把环境保护管理程序和后评价制度列为建设程序的重要组成部分，分析了环境管理程序和后评价工作程序的各项内容。     

相对能量代谢率法在岗位劳动评价中的应用

论述了在岗位劳动评价中，用相对能量代谢率（ＲＭＲ）代替传统的气体代谢法，测量体力劳动强度的原因、应用原理和具体工作步骤。经在一些企业的实践证明，此法科学、简便、可操作性强     

CSSCI与中国期刊网引文评价比较

对CSSCI引文数据和中国期刊网引文数据进行比较,探讨经过来源期刊选择的CSSCI引文和未经过选择因而范围更广的中国期刊网引文评价的排序耦合性并作出相关分析。对CSSCI用于引文评价需完善之处提出建议。     

Generalized solutions to the Benjamin-Ono equations in sense of Colombeau

This paper discusses the existence and uniqueness of the generalized solution in the sense of Colombeau to the Benjamin-Ono (B-O) equation and the relationship between the new generalized solution and the classical solution.     

"无乐之乐,乐之至也"--陶渊明"性不解音"解读

史载陶渊明"性不解音",其实陶渊明对音乐的深刻理解是不拘泥于具体的曲调、音符,而只寻音乐的真谛的.他去掉琴的弦、徵,手抚素琴,独与宇宙精神相往来,追求的正是"乐之至"的"无乐之乐".     

关于增强校长培训实效性的课程研究

开展中小学校长培训 ,提高校长的整体素质 ,是我国教育可持续发展的一项重要决策。实践告诉我们 :如果只注重国家课程的开发而忽视参训校长本人的内心需求 ,这样的培训是低效的。比较好的做法是找到国家课程与参训校长所需课程的结合点 ,按需施教 ,将培训落到实处。应在国家课程的基础上开发来自于参培者本身需要的“校长本位”课程     

供应链中供应商评价模型的构建及优化选择

供应链管理 ( SCM)是在 IT技术广泛应用的基础上产生的一种先进、新颖的管理哲理与方法 .SCM强调“双赢”竞合模式下的优化问题 .而对供应商的正确评价与选择则是实现其全局性优化的重要一环 .本文从制造商的角度构建了一个对供应商的评价模型 ,并采用 AHP方法进行了优化选择研究     

中日铁路项目国民经济评价方法比较与分析

以日本《铁路费用效益分析手册 (99版 )》和中国《铁路建设项目经济评价办法 (第 2版 )》为参照 ,通过对比分析中日铁路项目国民经济评价方法的差异 ,提出日本铁路费用效益分析方法中的可借鉴之处 :借鉴日本评价方法分 3类界定受益群体的思路 ,解决我国现行方法存在的效益重复计算问题 ;以福利经济学和“有无对比法”作为项目评价的基本指导原则 ,解决我国由于评价原则模糊导致的同一项目不同评价结论的问题等