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按照“探究性学习”的要求和特点,我在今年任教的高一年级做了一次历史学科“探究性学习”的尝试——撰写《我的家史》。从教学效果看,师生双方都感觉收获很多,教学满意度比较高。[第一段] 相似文献
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针对煤炭企业管理实践中“做得好,应该的;做不好,就罚款”的现象,提出了正向激励的管理理念,并阐述了将这一管理理念应用于煤炭企业管理的必要性和现实意义。认为,正向激励的实施,不但能激励业绩突出的员工更加勤奋,继续努力将工作做得更加出色、完关,而且有助于激发其他员工的潜在能力和积极性,对企业的发展有重大正面作用。 相似文献
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目的:了解大学生生活满意程度状况,为大学生心理健康教育提供参考。方法:采用自编的大学生生活满意度问卷,对各个年级的大学生进行调查研究。结果:(1)大学生生活满意度问卷分为食宿、环境、学习、其它四个维度,具有较好的信效度;(2)不同年级.学科.性别、生源地对生活满意度的逐步回归分析结果表明,生源地进入了生活满意度维度环境的回归方程;年级进入了维度学习的回归方程。 相似文献
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对04级实习支教生的工作与满意度的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为研究实习支教工作的质量与效益,采用自编问卷对新疆师范大学04级实习支教生进行了调查,分析支教生的工作与满意度及其存在的问题,提出增进实习支教实效提升满意度的对策。明晰实习支教涵义,践行一体化的实践活动形式,规范教学指导与考核评价,实现师范生、师范院校与实习学校的多方共赢。 相似文献
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不同层次的旅客在旅行中有不同的服务需求。在市场经济条件下,要创新服务理念和服务管理,实现新的服务特色和个性化服务,使旅客有舒适感,提高旅客满意度,赢得更多的市场份额。 相似文献
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考虑匹配主体是群且成员权重未知,提出一种基于偏好序信息的群双边匹配决策方法.先给出群双边匹配、综合满意度等概念.使用极大极小离差法求出主体群的成员权重,并通过OWA算子进行集结、生成一方主体群对另一方主体群的综合满意度.以最大化双方主体群的综合满意度之和为目标,建立0~1单目标优化模型并对模型解法进行拓展,求解模型获得最优匹配方案.最后通过实例说明该方法的简单、有效性. 相似文献