受众研究理念的转变

拉斯韦尔在＂五个W＂模式中提出了受众研究问题,早期＂枪弹论＂的受众观以传者为中心,视受众为被动接受对象,认为精英可以通过大众媒介对大众进行操纵和控制。20世纪40年代,美国的一些学者通过调查研究发现,大众传播对受众的影响复杂而有限,提出以＂受众的需要＂为中心,把受众看做信息产品的＂消费者＂,然而,在法兰克福学派看来,这种受众观具有虚假性,实际上仍是以＂受众为中心＂幌子下的＂传者本位＂。随着＂使用与满足＂理论的提出,在传者与受众这一矛盾体中,受众也被看做＂具有特殊需求的主体＂,传播不再是＂主体—客体＂结构的思维。20世纪70年代兴起的＂文化研究＂把受众研究的理念又向前推进了一步,认为不仅传播者在传播信息时遵循法则,受众的解读也遵循法则。认为受众是一群积极的＂解读者＂,而这一解读并不总是朝向传播者的原意的。从＂枪弹论＂到＂作为市场的受众＂到＂使用与满足＂理论再到文化学派的＂生产性受众＂,传播学受众研究的理念经历着受众从客体到主体,从被动到主动的一个渐进式的转变。     

基于Java多线程机制实现读者/写者问题的拓展研究

简要描述Java语言多线程机制，阐述了操作系统中读者/写者这个经典同步问题，独创性地提出该问题三种算法的新思路，针对各算法作了较深入的拓展探究，并通过Java语言的多线程编程技术给出此问题各相应算法的关键解决策略，最后对各算法进行分析比较。     

“他者”世界里女性的无言诉说——评严歌苓短篇小说《红罗裙》、《约会》

对新移民女性来说,异国的生存处境相比国内女性更加复杂艰难,而过往的研究者往往忽视甚至忽略了她们,或仅将其与男性移民等同视之,在男权话语占主导地位的批评模式下,她们在被男性和异域文化双重边缘化后再次遭遇批评话语的疏离,也使得其言说自身的能力变得更加微薄和难以辨认。《红罗裙》和《约会》即为个中典范文本。     

教学评价中心理偏差产生的原因分析

教学质量评价过程中，主评和被评双方会因顺序位置，已有知觉、类群关系、紧张焦虑、应付、敏感等因素而产生一些心理偏差。为保证教学质量评价过程的顺利进行，必须对主评者的素质、能力，对被评者的角色心理以及评价依据等进行有效的调控。     

最终要约仲裁研究

针对当前最终要约仲裁领域中的不足和缺点，提出了一套完整而简单适用的方法，旨在诱导仲裁人和冲突者的行为，着重讨论了在不完全信息下，冲突者的可行措施集的生成，仲裁人如何制定仲裁理想解和冲突者如何制定意向解的过程，以及仲裁人选择仲裁解的过程。最后，对一个最终要约仲裁案例进行了分析。     

基于Java多线程机制实现读者/写者问题的拓展研究

简要描述Java语言多线程机制,阐述了操作系统中读者/写者这个经典同步问题,独创性地提出该问题三种算法的新思路.针对各算法作了较深入的拓展探究,并通过Java语言的多线程编程技术给出此问题各相应算法的关键解决策略,最后对各算法进行分析比较.     

亲属活体供肾者的护理

通过对22例亲属活体供肾者的护理，认为良好的配型、完善术前检查、进行有效沟通、有针对性地做好心理护理是保障手术成功的前提；术后密切观察病情、对症治疗、给患者提供细致的护理是减少供者并发症关键。     

自愿戒毒患者提前出院的原因与分析

目的分析影响海洛因依赖患者自愿戒毒的住院期,并提出应对措施。方法以自拟的问卷对未满规定疗程提前出院自愿戒毒者在出院时分别由患者自行填写和医护人员做出评估。结果患者评估排列前4位因素是：戒毒成功,无不适感〈难忍心理渴求〈生活单调乏味缺乏自由〈生意上需亲自打理。医护人员评估排列前4位是：难忍心理渴求;戒毒成功,身体无不适;同伙鼓动、引诱;生活单调乏味缺乏自由。结论现行自愿戒毒存在较大的弊端是患者进出戒毒所自由度过大,缺乏相应约束机制。     

中学生歧视心理的成因与对策

中学生作为介于儿童与成年人之间的一个特殊群体，存在许多独特的心理现象，其中歧视心理越来越不能小觑。中学生歧视一心理，是指某些中学生受一定的客观因素的影响，内心所产生的歧视集体中弱势同学的一种心理倾向。这种心理通常可外显为语言上的侮辱性和行为上的攻击性。侵害者以此去求得一时的心理满足，丝毫不考虑被侵害者的心理感受。必须看到，中学生的歧视心理若得不到有效遏制，     

初中语文教学中怎样培养学生的审美观念

语文教学的实质从审美角度来说就是让学生在老师的引导下，在感知文本中了解社会生活，把握作品思想内涵，从中受到鼓舞和教育，进而得到美的享受。文学作品中美的语言、美的意境等等常常对读者能起到“随风潜入夜，润物细无声”的影响，能使学生神潜其中，他们时而精神振奋、时而斗志昂扬、时而欢快愉悦、时而……异想天开。总之，其可以使人物我两忘达到思想升华的目的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”