高职院校科研工作对策研究

高职院校开展科研工作由于种种原因,存在许多困难,本文拟就强化科研意识、明确科研定位、提高教师科研综合素质、制定科研激励措施和强化科研管理等几方面探寻高职院校开展科研工作新对策。     

对高职院校师资队伍建设的几点思考

该文阐述了师资队伍建设是高职院校的立校之本;分析了目前高职院校面临师资缺乏、结构不合理、人才引进难、人才流失严重等困境;论述了要摆脱困境,在师资队伍建设方面的当务之急是要“抓内”,即抓内部师资的培养提高。     

由计算机等级考试探析民族院校的计算机基础教学

以中央民族大学非计算机专业学生参加计算机等级考试为实例,分析探讨了民族院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题、学生学习情况的差距以及原因,并就此提出了一些切实可行的改进方法.     

关于高职院校图书馆员继续教育的探讨

图书馆是一个成长的有机体,图书馆员必须有新的思维,新的思考模式。论述了图书馆员继续教育的重要性及继续教育的内容,提出了继续教育的途径和方法。     

浅议高职院校加强后进生的教育--爱的艺术

高职院校迅速发展,招生规模扩大,后进生数量不断增加,高职院校对后进生的管理需不断加强。本文分析了高职院校后进生的个性特征,并阐述了高职院校管理人员和班主任加强后进生的教育的一些措施。     

高职院校人文素质教育困境及对策研究

人文素质教育旨在教育和启发人们做一个真正的人,做一个智慧的人,做一个有修养的人,这也是教育的终极目的。高职院校注重人文素质教育有助于提升学生的人文精神境界,培养学生的社会责任感,形成学生健全的人格是高职院校加强人文素质教育的主要途径,而摆正专业教育与人文素质教育的关系;创设积极、健康的校园人文环境;加强人文课程的开设;注重在专业教学中渗透人文素质教育。     

高师院校"数学建模"课程教学研究

在高师院校多年开设“数学建模”课程的教学实践与理论探索基础上,界定了其目标与性质;构建了基于数学建模方法的模块化、程式化、渐次递进的课程教学模式;提出了讲授、探究、讨论相结合的教学方法.     

专升本院校"六定"及各组织机构应遵循的基本原则

专升本院校要实现可持续发展,必须做好"六定"工作,即定办学理念和思路、定任务、定专业、定学制、定规模和定编制.同时,必须规范学校及各组织机构的行为.学校各组织机构既相互区别,又紧密联系.为确保其工作的有效性和提高工作效率,在相互关系中必须遵循系统理论和组织学说的基本原则.     

优化高职院校图书馆建设的路径探讨

图书馆是文化信息资源存储和共享的知识宝库,也是高职院校教学科研工作的坚强后盾,尤其在网络时代,高职院校图书馆对教学科研活动的信息资源服务作用更加凸显.阐述了图书馆在高职院校中的作用及意义,结合实践,有针对性地提出了推动高职院校图书馆建设的优化建议,以期对高职院校图书馆实现服务转型、升级提供借鉴参考.     

基于“冰山理论”浅谈对高职护生隐性职业素养的培养

职业素养包括显性职业素养和隐性职业素养,隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养。当代护生的基本素质与社会高层次护理人才需求的差距日益明显,由于医疗行业的特殊性,加强对高职护生在校期间隐性职业素养的培养显得尤为重要。高职护生隐性职业素养的培养需要学校、学生和实习单位三个方面的共同努力和配合。