新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。新课程改革下高中英语教学中存在的问题主要表现在：教学目标的达成、教师自身知识技能的不足和英语教学的特殊性等方面。解决问题的对策是全面提高高中英语老师的自身素质、加强对学生综合语言运用能力的培养。     

饶毅对话鲁白

6月2日下午，北京大学生命科学院院长饶毅做客第54期文汇讲堂，主讲《海归能推动中国科研改革吗？》葛兰素史克中国研发部副总裁鲁白受邀出任对话嘉宾。     

大转型:欧洲须作出的选择

这两日一直在读一本书《大转型:中国改革下一步》。我是在偶尔浏览英国《金融时报》网站时,看到了对这本书的介绍,遂为之心动,购买了此书。该书的作者韦森教授是上海复旦大学经济学院经济思想及经济史研究所所长,也是当下国内外一些主流媒体如《华尔街日报》中文版、FT中文网、《文汇报》等的著名时评家。此书荟萃了作者近年来关于中国政治、经济、社会的诸多思考。作者认为,中国的市场化改革取得了举世瞩目的伟大成就,但也累积了许多经济社会问题,中国经济社会改革已到了一个大转型的节骨眼儿上。作者认为,预算民主、税权法等领域的改革应是中国大转型的下一步方向。我非常赞同这样的观点,就是中国的改革已经到了大转     

教育与国际化接轨形势下构建大学英语课程体系的研究

本文是基于教育与国际化接轨的形势下,针对高等教育院校非英语专业在校生大学英语教学问题,从构建新课程评价体系、教学内容改革、教学方法改革三个方面提出了构建大学英语课程体系的新思路。     

重庆三峡学院健美操专选课考试改革研究

通过多年专选教学实验，对健美操考试方法进行改革，在教学中发现：考试方法的改革，要适应时代的要求和健美操发展的要求，这样才能培养学生学习兴趣，提高教学质量，全面提高学生的综合能力，提高学生的教学能力和社会适应能力。     

关于我国个人所得税制改革的思考

个人所得税是指国家制定的用以调整个人所得税征收与缴纳之间权利及义务关系的法律规范。现行的个人所得税存在分类所得课税模式的设计容易造成制度性漏洞、个人所得税扣除基数是不能体现纳税人实际税负能力、不同类收入的透明度不同,容易引起问题,下面就这些问题作制度性的思考,并提出个人所得税的改革理念。     

新课程背景下的高中语文课堂教学设计方略

新课程标准在全国各地实施以来,教学实践中依据对学生的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的综合培养要求,对高中语文课程的性质、目标、内容框架等也有了许多新的实践成果,对于课堂教学方案的设计,如何才能制定出切合实际的实施方案,达到高中语文教学的总体目标,实现新课程的价值理念一直是许多一线的教学工作者所不懈探索的问题,笔者通过借鉴他人成果,反思自身的教学实践,仅就该问题做一些分析和总结。     

新课程背景下小学教育本科生的素质结构

基础教育课程改革对小学教育本科生的素质提出了新的更高的要求,本科层次的小学教育应该用以人为本取代以知识为本或以能力为本,关注师范生作为整体人存在的重要性。师范生应该具备的专业素质结构是由知识素质、能力素质、情意素质和身体素质四个维度所统合而成的、立体的、动态综合体。     

普通地方高校音体美专业公共课改革调查问卷分析——以咸宁学院为例

如何在这些专业组织公共课的教学，是普通高等院校特别是省属地方高校要面对的问题。本次问卷调查主要针对3年级在校大学生，是因为这些学生已完成了高校本科阶段的所有公共课的学习，他们最有发言权。本文就调查情况进行具体分析，并对这类专业学生公共课的开设提出针对性解决办法。     

浅析社会团体对电子政务的促进作用

天津组建和运作电子政务协会的成功实践,为全国电子政务事业,特别是机构改革以后的电子政务发展进行了新探索,提供了新思路。从全国各省市相继成立的电子政务社会团体可以预见,通过创建社会团体来促进电子政务发展,必将形成一种趋势。这是由电子政务发展的内在需求和参与电子政务各方的外在需求共同促成的。