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951.
952.
实现教育的目标和家长期望的教育价值,需要构建科学合理的:包括良好的人生修养、适应时代发展的特殊能力、明显而突出的智力优势和健全而良好的心理素质等因素,同时需要树立以人为本、品格为先和促进个体自由而全面的发展的思想理念。这不仅是当今社会发展的需要,同时是人个体发展的自觉追求,是我国教育与时俱进的必然要求。 相似文献
953.
954.
杨福英 《阴山学刊(自然科学版)》1996,(1):95-97
思想教育是当今时代的主旋律,中小学生的思想教育,要在心理科学和教育理论的指导下,依循规律行事。课堂教学是思想教育的主战场;作文教学勿忘“文以载道”;课外活动相辅相成;家长、教师要发挥垂范作用。 相似文献
955.
大学新生心理适应能力分析与指导 总被引:3,自引:0,他引:3
大学新生在进入新的生活环境中,不能很快地转换角色,会出现暂时的心理不适应问题,作为学校的心理健康教育机构,可通过举办心理健康系列讲座、板报、宣传单、校园广播等方式,做好大学新生入学心理适应指导工作。 相似文献
956.
957.
958.
959.
由于面临着诸多人生中重大的转变,大学新生是一个大学生中特别容易出现心理问题的群体。这些问题主要包括适应、学习焦虑、人际关系障碍和情感困扰等四个方面。他们在面对这些困扰时所表现出来的应对方式也有其群体特殊性,不仅有明显的性别差异,且在选择斗争应对和预防应对两种策略时也显示出种种特点和问题。 相似文献
960.
高职英语课程要达到提高学生英语交际能力的教学目的,从大一抓起,培养学生口语能力是十分必要的。本文从高职新生的口语现状出发,分析了培养新生口语能力的必要性,提出了培养新生口语的方法。 相似文献