大学理科新生英语自主性学习能力的调查研究及对策分析

培养学生的自主学习能力是新一轮大学英语教学改革的目标.运用定量分析方法,对171名大学理科新生英语自主性学习能力进行了研究.分析了造成他们目前自主学习能力低下的原因,并提出了相应的教学改革措施.     

中职新生的心理问题表现与教育对策

中职新生往往因就业前景的迷茫,学习、人际、生活上的种种困惑,其心理问题也因此产生。班主任、教师应建设良好的校园文化环境,建构良好的人际关系,营造安全、和谐的心理氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生心理认识,为学生成才创造有利环境。     

环境对学生的影响及学生全面发展

随着教育的改革，素质教育的呐喊，逐渐代替应试教育，教育方向的改变，教育方法也在不断改变，学生全面的发展也越来越迫切，而传统的一些教育方式依然存在，严重影响着教育的方向，甚至在家长，专家，中小学教育在呐喊减压的情况下仍然屡见不鲜。高分低能，以高分论英雄，考试高分作为评价学生和教师的一个重要砝码。因此，促进学生的全面发展是当现时代教育的重要指向。     

基于GIS的山西师范大学新生报到导航系统

基于超图Super Map Objects6组件,构建了C/S模式的山西师范大学新生导航系统。该系统具有电子地图的基本浏览功能、数据管理和查询功能、空间分析功能、校园三维浏览功能、校园动态新闻显示功能,目的在于为新生入学提供导航服务。     

大学新生入学教育探讨

文中阐述了大学生入学教育的重要意义,并提出了爱校荣校、理想信念、国情省情、安全稳定、道德诚信、身心健康、民族团结等七个方面的教育内容,对高校新生入学教育有一定的参考价值。     

漫谈现代火车站设计理念

火车站承载的不仅仅是川流不息的人流 2006年9月17日,作为大学新生,是母亲陪我前往上海去报到的。火车到新落成的上海南站,下了火车不出站就转向地铁,母亲连连称赞：方便方便。母亲回杭也是从南站上车。她早在离开车时间还有两小时,就到了南站。她像浏览景点一样去游南站。那年国庆前夕,母亲发表博客《上海南站,我感受到的进步》。博文中写道：     

团体咨询对少数民族大学新生适应性的效果研究

文章主要探讨团体咨询对民族大学新生适应性的改善作用.对7名存在人际关系困扰的少数民族大学新生进行了为期8周的团体心理咨询,并于2个月后对辅导的效果进行评估.评估结果表明,团体心理咨询可以有效地改善少数民族新生的人际关系水平,提高人际交往技能,对新生心理健康的维护,大学生生活适应性也有积极的影响.     

南阳理工学院大一新生心理适应问题研究

调研大一新生对大学生活的适应性对高校教师做好学生工作,引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。文章从新生对所在学校与专业的满意度,大学生活规划,大学生活适应难题,近期情绪状态,心理困扰应对方式,等几个问题展开调查,了解大一新生心理适应整体状况及存在问题。最终的结论是,新生存在良好适应潜质,但在处理人际关系,自主规划大学生活,对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导。     

新生适应状态与大学生涯规划

本文对我院大一新生进行抽样调查,了解新生在入学初的适应状态及规划理念,并在此基础上提出指导新生做好大学生涯规划的思路。     

坚持德育为先 培育合格公民

青少年是祖国和未来的希望,教育就是要促进青少年德、智、体、美全面发展。近年来,我校坚持以人为本、德育为先,以科学发展观为指导,以《义务教育法》《未成年人保护法》为准则,以“为学生终身发展奠基”为理念,以培育合格公民为目标,努力构建了以学校德育工作领导小组为核心,心理健康教育专班、家长委员会、关工委、社区组织等分工协作的德育网络,锻造了一支有爱心、有耐心、有责任心的教育队伍,