武汉某高校2004-2010年新生肺结核患病情况调查分析

目的:了解高校新生肺结核的患病状况及其影响因素,为高校的结核病防治工作提供科学依据。方法:回顾性地对武汉某高校2004-2010年新生肺结核患病状况进行流行病学调查和分析。结果:2004-2010年武汉某高校新生检出活动性肺结核病例63例,年检出率分别为231.27/10万、309.77/10万、366.88/10万、239.38/10万、263.00/10万、106.16/10万、169.41/10万。男生发病40例,女生发病23例,男女生发病性别比为1∶0.58。结论:武汉某高校入学新生的肺结核检出率较高,高校应高度重视新生入学体检中的结核病专项检查。对查出的结核病患者应规范治疗和管理,同时应采取综合措施防止结核病在校内传播流行。     

高职院校新生入学教育调查浅析——以南京某院校为例

本文基于学生满意度的视角,用实际调查与分析数据来探究高职院校新生对于教育教学服务的需求,并通过两种满意度公式的计算来揭示新生入学教育绩效。     

志愿服务重塑大学新生社会责任感之我见

志愿服务是大学生勇于担当、日趋成熟的一种外在表现,更是源于大学生回馈社会、承担社会责任的内因驱动。文章以三峡大学的志愿服务为例,分析高校志愿服务现状,提出志愿服务是重塑大学新生社会责任感的有效方式。     

网络骑士之新生

--r“大黄蜂、机器雄狮和影刺客不是已经被……”叶子话音未落，敌人已经把欧米伽和伊丽莎白团团围住。     

中职新生心理教育探讨

中职新生在入校后,因环境等发生了变化,心理也在发生着不同的变化,及时关注、分析新生的心理状态,并给予正确的引导和帮助,对学生的成长发展能起到重要的作用。本文从分析影响新生心理的因素、开展心理教育方式等方面进行探讨。     

浅析高校图书馆新生人馆教育

本文分析了高校新生入馆教育的现状和认识误区，探讨了强化新生入馆教育的必要性并提出了新生入馆教育的内容。     

浅谈高校图书馆新生入馆教育工作

入馆教育是高校大一新生了解、认识并学会利用图书馆的开端,高校图书馆应通过大一新生的入馆教育工作将丰富的馆藏资源和检索技巧传递给学生,帮助学生掌握快速、准确地检索、获取自己所需要的文献信息资料的方法和技巧,培养学生充分利用图书馆资源提升自身的自学能力和科研能力。     

基于教师介入作用的大学新生英语自主学习

"自主学习"是近年来外语教学界研究的一个热点,也是外语教学的新趋势。文章通过对自主学习的概念、刚入校的非英语专业大学新生的大学英语自主学习能力现状以及教师在学习者自主学习过程中充当的角色分析,探讨了大学新生应当如何在教师合理有效地介入下提高英语自主学习能力,逐渐实现自主学习。     

试论高校图书馆新生教育的改革和实践

分析了传统图书馆新生教育存在的问题,介绍了广东药学院图书馆运用网络和现代教育技术、通过多种教育形式开展新生教育的经验。