家境困难新生如何进行心理调适

新同学遇到了适应环境的问题一年一度的八月下旬，是各类新生入学的时间。新生在亲友的护送下，拎着大包小包，怀着对美好未来的憧憬，进入校园。有的人脸上洋溢着激动和兴奋，有的人忧心忡忡的眼神里流露出一丝自卑和无奈。新同学、新老师、新环境使他们既感到新鲜，又感到紧张、陌生。学校正式上课以后，原来的兴奋感就慢慢消失了。他们发现学习要靠自己安排，     

大学新生综合素质现状调查与对策

本文通过自编开放式问卷,对我校大一新生的思想政治素质、人文素质、身心素质、能力素质四个方面综合素质进行调查,根据调查所得现状有针对性地提出对策,为我校新生综合素质教育提供可行性的建议。     

西北政法大学图书馆开展新生入馆教育的方法

新生入馆教育是高校图书馆读者信息能力和信息意识培养的重要环节。介绍了西北政法大学图书馆开展新生入馆教育的一些做法及成功的经验，针对新生入馆教育中存在的问题，提出了改进的方法。     

新入学的大学生对环境适应状况的调查与分析

新入学的大学生自身所处的环境发生了很大变化,这就要求他们在各方面作出相应的调整,才能尽快地适应新环境.如果这一过程进行得不顺利,将会影响到以后学生     

艺术文献阅览室中的新生入馆教育工作

叙述了孝感学院图书馆艺术文献阅览室工作人员主动开展对口专业新生入馆教育工作,改变了长期以来新生入馆教育的单一形式,给图书馆的入馆教育工作注入了活力。     

大学新生工作的探讨

以21世纪对人才需求所提出的挑战和发展机遇为前提背景,阐述了学分制下的大学新生工作,主要从角色转变、营造集体氛围、教育管理、加强引导和充分发挥学生的自主性、自制性等几方面加以探讨.     

高职院校大学生心理健康状况调查分析与对策研究

大学校园里存在着特殊的群体——新生,具有及其特殊的特点。面对陌生的环境,五湖四海的同学,生活方式的差异,由此对一部分学生产生了巨大的心理压力,长时间的堆积造成了心理健康问题的产生。心理健康教育是一项长期而艰巨的任务,大学新生的心理健康教育尤为重要,要通过多种途径和方法培养学生良好的心理素质,促进学生全面发展及自身个性的和谐发展。     

家长教师对小学生兴趣了解的比较研究

家长和教师对小学生课程偏好的了解都优于对一般兴趣的了解；家长对小学生的兴趣、课程偏好的了解都优于教师的了解。     

高校新生辅导员思想教育资源的开发与利用

高校班级管理中的思想教育资源是指辅导员能够为思想教育的开展、大学生成长成才提供教育资料的各种来源.新生入学作为高校班级管理的基础,其中有着丰富的思想教育资源值得开发与利用.包括报到时与家长建立联系、了解学生情况、班级临时队伍的构建、班费收取以及管理、班级各项基本制度的建立、班级信息管理以及班级凝聚力建设,它们从不同的角度为思想教育提供了知识、经验、信息、人力和物力等资源.辅导员若能及时地开发与利用新生入学各种思想教育资源,思想教育的实效性就能得到较好的体现.     

孩子长不高“三宗罪”

几乎所有增高悲剧的背后都是家长缺乏相关知识,直接或间接影响了孩子的身体长高,其中缺乏骨龄监测、性早熟、吃得过饱成为造成孩子矮小的三宗罪。上个世纪80年代,叶义言教授被公派至英国跟随国际儿童生长学开创者泰勒(Tanner)从事儿童生长的研究,回国后近30年里,他一直从事儿