大学新生英语学习的心理障碍及其对策

良好的心理状态对英语学习有很大的促进作用,而心理障碍则会不同程度地妨碍英语学习效果。本文作者结合英语教学工作实际,着重分析了新生在大学的新环境里,在英语学习上所表现出来的一些心理障碍及成因,并就如何消除这些心理障碍提出了一些对策。     

高校新生的思想教育和管理

高校新生的思想教育和管理是高校工作的一项重要内容。我们应根据新生的生理和思想特点做好思想引导工作,强化管理措施,使之成为跨世纪的合格人才。     

高校新生班主任工作探讨

从中学到大学是人生的一次飞跃。大学新生面临新的学习环境，表现出生活上、学习上、心理上等诸方面的不适应。作为高校新生班主任，应及时了解学生情况，引导他们重新定位自己的人生坐标，帮助其实现从思想上到行为上的转变。同时打造班级新文化，形成班级发展的个性特点。     

中南财经政法大学教授乔新生“官本位”扼杀世界级科学家

中科院院士沈文庆日前在一个公开场合表示，“封官”做法使中国没科学大师。过早给科研人员委以“官职”制约了中国科学大师的诞生。他说，现在科技界“封官”的做法已经形成惯例，青年科学家一出成果就立即被委以各种“管理重任”，很多具有世界科学大师潜质的年轻人过早被埋没了。     

动态网页技术在新生资格审查中的应用

利用计算机网页技术，经过编程可在新生资格审查中联网处理新生报到的有关手续，使新生报到更为方便、快速、准确。     

高校新生体质下降原因及解决对策

学生体质逐年下降的主要原因是各级教育主管部门和学校领导重视不够.解决良策就是改革现行的管理体制,把学生身体素质达标率与教育主管部门和学校领导年终考评的切身利益联系起来.     

危重新生儿血糖值的区间数分析

为探讨血糖值与疾病危重程度的关系,首先测定了83例危重新生儿及30例正常新生儿的血糖水平,然后运用区间数比较大小的方法进行分析比较.结果危重新儿的高血糖的发生率为72.3％,血糖值明显高于正常值,血糖升高程度与疾病的危重程度相关.揭示危重新生儿易发生高血糖,严密监测血糖水平有助于预测病情.     

浅谈大学新生听力能力的培养

听力水平的提高是一个温长的过程，大学生需要树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，其中包括：课前预飞，充分利用课上进行，在练习中反精听与泛听、听与说、听与读有机地结合起来，还需要在课外广泛阅读，为听懂各式的听力材料创造条件。并需要根据自己的实际情况来制定一个详细的计划，并不折扣地去执行。     

浅析家长在儿童音乐学习中的误区

家长在儿童音乐学习中起着重要作用。但在实际培养孩子学习音乐的过程中,往往会走进两个误区。一是忽略了家长在儿童音乐学习过程中所担负的责任和义务;二是虽然认识到了家长的作用但未能正确履行家长在儿童音乐学习过程中所担负的责任和义务。以及家长在辅导儿童练琴时所遇到的"时间的投入"和"缺少相关的专业知识"两个问题。     

英语专业新生语音教学的语境论研究

本文着眼于英语语音教学的现状,根据英语语音教学要求,切合语境教学理论,以教学实践为准绳,进行新型、有针对性的语境教学的深入研究。它融合了语音教学与其它语言技能教学,深化教学改革,帮助英语专业新生以最短的时间,实现英语语音技能的飞跃。