全球经济治理话语权主导问题及中国话语权提升路径研究

随着传统全球经济治理秩序式微和中国经济实力日益增强,全球经济治理话语权“谁来主导”问题浮出水面。回顾二战以来全球经济治理话语权博弈的演变特征不难发现,在旧有的国际规则下话语权主导者能塑造治理规则和评判他国。当前中国提升全球经济治理话语权面临的挑战主要有美国通过霸权维系自身利益扩张、当代资本主义矛盾全球延伸、新技术更新升级、新兴经济体内部利益分化等。中国要提升全球经济治理话语权,更好地传播全球经济治理“中国方案”,应努力将独特的中华文化基因融入全球治理观,拓宽中国国际话语权多样化传播渠道,逐一回应中国话语的西方叙事以及提高国际传播精准度。     

“新工科”背景下电子信息类专业工程应用型人才培养模式研究

"新工科"背景下对传统工科专业改造和新兴工科专业建设提出了新的需求.结合IEET工程教育认证的要求,从新专业建设、培养方案制定及课程体系设置、理论和实践教学改革、人才培养模式创新等方面提出了电子信息类专业工程应用型人才培养途径和方法,为培养适合社会发展需求的工程实践能力强、竞争能力强的高素质"新工科"人才提供了思路.     

新财经人才培养改革实验班探索历程、经验与展望——以河北经贸大学为例

实验班是新财经教育改革背景下优化专业结构、推进现有学科专业体系提质增效升级的重要抓手。河北经贸大学是新财经教育改革理念较早的提出者和实践者,研究其新财经人才培养改革实验班的历程、经验和面临的挑战对地方财经类高校新财经建设意义重大。实验班探索历经初创、扩展、转化三个阶段,在创建依托、制度保障、研究成果转化、全程导师制、校企合作、专业融合、实验成果转化等方面均积累了一些成功经验,但是也面临着教师团队建设有待进一步强化、课程设置与教材建设有待进一步优化、财经专业招生热度下降趋势明显、信息化程度深化使用人结构发生变化等挑战。新的形势下,新财经人才培养改革还应重视联合成立实验班、精心打造教师团队、全面提升教学质量、精准选择改革实验组织模式。     

新财经教育改革对本科教育质量的提升效应分析

为应对新一轮科技革命与产业变革,众多财经类高校基于“新文科”的教育理念,提出新财经教育改革战略,旨在培养新时代高质量财经专业人才。以新财经教育改革先锋学校——河北经贸大学为例,探究其新财经教育改革实践路径,并以在线问卷的形式收集整理实验班与非实验班学生数据,借助这一准自然实验,采用双重差分法评估河北经贸大学新财经教育改革对本科教育质量的提升效应和改革成效。结果显示：新财经教育改革显著提升了学生的综合知识水平与对中国特色社会主义经济思想的掌握程度。     

新财经教育改革背景下复合型财经人才培育路径

新财经教育改革的目标是以社会需求为导向,培育高素质复合型财经人才。立足于新财经教育改革的必然性,对目前培育复合型财经人才的现状进行思考与分析,发现存在以下三方面的问题：新财经的改革意识不够全面、融合条件不够充足、实践方式不够完善。应从新财经意识“全员化”、不断深化教学改革、构建政—校—企联动模式三方面完善提升,为培育复合型财经人才提供思想、基础平台保障。     

新财经人才培养：挑战与体系重构——基于河北经贸大学“智慧工商管理”新财经实验班的案例研究

在“四新”教育改革的大背景下,为适应商业环境的剧变和工商管理专业人才培养目标转型的现实需求,河北经贸大学率先提出新财经教育改革,并通过新财经实验班进行了探索与实践。在解析新财经概念和新财经人才特征的基础上,通过分析新财经人才培养面临专业融合不足、批判性思维不够、理论滞后于实践、教学改革不到位等挑战,阐明了人才培养应建立在开放共享的组织平台和多元融合的治理体系上,构建了以学生成长为中心的智慧工商管理人才培养体系。     

基于DIIM的经济系统关联型损失评估——以新冠肺炎疫情对中国的影响为例

着眼于国民经济相互关联的复杂结构,细致准确地评估疫情影响,对疫后经济恢复和发展具有重要意义。采用动态非正常程度投入产出模型（IIM）测算中国42部门对疫情冲击的敏感性程度和经济损失情况,分析疫情影响的阶段性特征。结果表明：各部门基于相互依赖性和恢复力特征的非正常程度波动差异明显;化学产品、金属冶炼和压延加工品、交通运输设备等部门受关联效应和波及效应影响更显著,这显示了疫后经济损失的延迟性特点;在乐观、中性、悲观预期下,疫后330天时各部门累计经济损失分别为16.40、17.51和19.08 万亿元。研究为量化疫情影响增加了一种额外视角,并补充了各行业经济损失的详细信息。在应对此类重大公共卫生事件时,应根据经济系统所受影响程度和阶段性特征分类别分重点地对关键部门进行帮扶,以加快经济的恢复和回升。     

高校产教融合演进趋势的可视化智能分析

分析我国产教融合、协同育人的发展现状和发展趋势,可以为高校深化落实发展产教融合、协同育人项目提供参考和建议文章基于高校人才培养方案和产教融合协同育人新工科项目申报书以及中国知网2016至2020年的产教融合、协同育人领域文献,利用可视化分析软件从词频、研究热点、现状、研究演进方向方面对文献进行分析研究表明我国学者对于产教融合、协同育人项目的研究集中于开展校企合作、建立产学研三位一体合作平台,深化人才培养模式改革,引进企业工程师为高校导师,等等很多高职院校开始落实产教融合协同育人这一新工科项目,然而湖南高校对于产教融合、协同育人的研究和实践却是不够的,需要加强研究和引进最新成果,促进产学融合,加强校企合作,加大新工科项目落实力度     

城市疫情传播和复工强度建模及相关性分析

以多源大数据为基础构建模型,分析全国34个典型城市因疫情导致的人口迁徙变化和人力缺口,并通过迁徙基数推算其他各城市的复工强度。仿真结果证明SEIR仓室模型能够较好地模拟此次疫情发展趋势,利用其估计各城市内部新型冠状病毒感染肺炎的基本再生数,结合人力缺口对复工强度进行回顾性的矩阵分析,以总结我国此次抗疫经验。相关性分析阶段对K-means无监督聚类后的城市集群进行回归分析,结果表明对于大部分城市而言,复工强度的大小与其人力缺口、基本再生数以及人均GDP水平有明显的相关关系。     

一种可用于新冠肺炎防控的红外测温枪

针对新冠疫情防控中体温测量安全性不高、统计不便等问题,以STM 32嵌入式芯片为核心,设计实现一种新的红外测温枪.硬件包括电源模块、按键模块、存储模块、红外数据采集模块、蓝牙模块等,软件包括嵌入式系统C语言程序和微信小程序.体温枪可准确、便捷地检测人体温度,同时可将体温测量结果通过蓝牙和网络通信储存到云端,供远程读取和...