全文获取类型
收费全文 | 72750篇 |
免费 | 178篇 |
国内免费 | 127篇 |
专业分类
系统科学 | 108篇 |
丛书文集 | 2914篇 |
教育与普及 | 924篇 |
理论与方法论 | 338篇 |
现状及发展 | 18篇 |
综合类 | 68753篇 |
出版年
2024年 | 59篇 |
2023年 | 399篇 |
2022年 | 425篇 |
2021年 | 455篇 |
2020年 | 323篇 |
2019年 | 479篇 |
2018年 | 124篇 |
2017年 | 276篇 |
2016年 | 453篇 |
2015年 | 1793篇 |
2014年 | 3755篇 |
2013年 | 3666篇 |
2012年 | 4669篇 |
2011年 | 5795篇 |
2010年 | 6798篇 |
2009年 | 7742篇 |
2008年 | 6974篇 |
2007年 | 6656篇 |
2006年 | 3683篇 |
2005年 | 2612篇 |
2004年 | 2282篇 |
2003年 | 2516篇 |
2002年 | 2345篇 |
2001年 | 2028篇 |
2000年 | 1617篇 |
1999年 | 1210篇 |
1998年 | 857篇 |
1997年 | 643篇 |
1996年 | 548篇 |
1995年 | 451篇 |
1994年 | 416篇 |
1993年 | 261篇 |
1992年 | 198篇 |
1991年 | 175篇 |
1990年 | 133篇 |
1989年 | 150篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 10篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1947年 | 1篇 |
1943年 | 1篇 |
1938年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
31.
32.
新冠疫情暴发以来,中国政府和人民秉持人类命运共同体理念,运用一系列先进技术,在较短时间内扭转了国内疫情的严峻形势.在此背景下,为了更好地发挥中国方案在全球抗疫中的作用,文章运用内容分析法和归纳分析法,首先梳理了从人类命运共同体到人类卫生健康共同体的理论逻辑,其次探究了人类卫生健康共同体、全球科技合作与疫情防控之间的结构关系,最后分析了中国疫情防控的有效举措,进而得出结论:中国疫情防控工作的成效离不开人类命运共同体理念的指引和全球科技合作的开展,而中国在平台建设、机制整合及合作网络等领域的方案共享将有助于遏制全球疫情的蔓延. 相似文献
33.
邢东矿1121工作面内存在陷落柱,经探测分析该陷落柱长轴24m,短轴14m,为保证矿井正常生产,最大限度减少资源损失,决定甩掉陷落柱,采取补掘新切眼及配巷,剩余面形成新的生产系统,在新面推进的同时安排工作面陷落柱段撤架并进行新切眼支架的安装,保证了矿井正常生产. 相似文献
34.
35.
在小学语文教学中,朗读教学是重要的方面。小学语文教学朗读标准强调朗读课文做到应用普通话有感情的、准确并且流利的进行朗读。但是,在朗读实际教学的过程中,存在着一些问题,如时间不充足,没有明确的朗读目的,学生的朗读面比较狭窄,朗读指导方面的机械相对较少,语文教育工作人员需要不断做出努力。在小学的不同阶段,教师需要增强自身的素养,指导学生在朗读方面多做努力,找寻有效的解读途径,确实提高小学语文朗读的水平。 相似文献
36.
高中地理教材中的知识包罗万象,只让学生进行机械的记忆是无法学好地理这门学科的,作为地理教师,我们在教学过程中要增加课堂教学的趣味性,从而维持学生学习的兴趣和热情,提高学生的学习积极性。 相似文献
37.
随着我国的经济发展,英语作为全世界的通用语言,对于我们农村中学的学生来说,要想掌握先进的科学技术,改变家乡落后的面貌,走向世界,学好英语显得尤为必要和迫切.但我们农村中学的大部分学生在学英语方面存在很多困难,对英语有厌学情绪或干脆放弃学英语,教学成绩和学生升学率都不令人满意,这样就导致了英语教学的恶性循环,从而阻碍了英语教学的发展.目前我们农村中学的英语教学和城区学校相比明显处于劣势.该文通过调查了解了制约农村英语教学的基本因素,然后从以下几方面探讨了如何提高农村中学英语教学效果的对策与方法,希望对农村中学英语教育教学的该进有所帮助. 相似文献
38.
化学是我国高中阶段教育的一个传统学科,也是素质教育的重要组成部分。我们在高中阶段的化学教学中不难发现,一些学生对于化学的学习积极性不强、学习效率不高,严重影响了学生的学习效果。所以教师应该改进教学方法、创设新的教学机制帮助学生提高化学学习有效性。 相似文献
39.
随着信息技术的迅速发展,作为一种新的教学形态,信息化教学改变了传统教学的模式。该文阐述在信息化教学环境中如何结合信息化教学模式创新,解决传统网络综合布线课堂教学存在的问题,从而提高课堂教学效率。 相似文献
40.