从李叔同的歌曲创作看日本学校歌曲对中国学堂乐歌的影响

本文通过对李叔同创作歌曲的分析，说明中国近代的学堂乐歌在歌词内容和创作方法两方面受到日本学校歌曲的影响。     

“刨”学生回答 “抓”教学契机

众所周知，学生在学习中遇到疑难问题时刨根问底的过程，就是他们真正学习、发现、创新的过程，也能通过这一过程从接受学习和死记硬背的形式中解脱出来。那么我们教师呢？人们常说：“知道如何提问就等于知道了如何教学。”我们想了解学生对知识的巩固和掌握情况，想活跃学生思维，就应该发挥自己的主导作用，也对他们“刨根问底”，少讲多问，启发思考，引导学生自己去探究、发现、创造，把课堂变为学堂，让学生成为学习的主人。     

论我国高职教育之发轫

在学术界,对高职教育的理论研究起步较晚,也少有从历史的、比较的角度和站在社会变革的高度、对高职教育的基本问题进行深入的探讨和理性的思考,力图通过对洋务学堂的特征分析,比照高职教育的基本特征,找出我国高职教育的真正源头。     

从法政到政法——由近代以来法学教育机构名称演变所引发的思考

从清末直隶法政学堂的建立开始,中国法学教育巴逾百年,其问专门法学教育机构名称中"政""法"二字的顺序变化深刻反映了政治与法律之间的相互关系,折射出了法律工具主义对中国法治进程所造成的影响,这种变化及影响对确立现阶段法治建设的理念具有重要的借鉴意义.     

留日法政学生与清末法政学堂

在清末开展法律教育的过程中,留日法政学生这一特殊群体扮演了一重要角色。他们参与了清末法政学堂的筹办,成为法政学堂重要的师资力量,成为法政教材的订编译者,对促进清末法律教育的发展起了重要作用。     

枪洞下的选择——美国人的枪文化枪是线头，揪出血与肉

如果说蒙古是“马背上的国家”,澳大利亚是“羊背上的国家”,那么美国就是“枪管上的国家”。 美国最初的居民是印第安人等原住民部落。16世纪后半叶起,英国等欧洲殖民者先后在美国建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等殖民地,这些殖民地上的欧洲移民不仅要和原住民争夺土地、资源和财富,彼此之间还要互相算计、提防和争斗,当日寸算是“新式武器”的枪支,就成了这些既是兵、又是民的欧洲移民赖以生存的宝贝——既是抢夺、狩猎,维持生计和自我发展的工具,又是保卫自己和家人、消灭敌人的武器。     

高职院校文化传承与创新教育实践研究——以镇江高等专科学校第二课堂“新时代女子学堂”为例

分析文化传承与创新教育第二课堂的教学现状,以镇江高等专科学校“新时代女子学堂”第二课堂实践为例,通过构建文化传承与创新教育课程体系、组建文化传承与创新教育教师队伍、创新管理制度,实现文化传承与创新。     

基于学堂云的线上线下混合式教学模式探究

信息技术给高等教育带来了新的机遇与挑战,积极探索线上线下混合式教学方式改革是未来的教学发展趋势。基于学堂云和雨课堂等信息化教学平台,构建课前、课中、课后和期末这4个阶段的线上线下混合式教学模式。以教师教的革命引导学生学的革命,培养学生自主学习的自觉性、分析案例的能力以及整理复习资料等能力。利用信息化技术和资源实施教育教学改革,激发学生的自主学习能力,提高教学效果。