利益相关者理论视野下高校学科专业设置问题治理研究

高校学科专业设置中的利益相关者主要有政府、高校、社会产业界和大学生,不同利益相关者在高校学科专业设置中拥有怎样的权益存在分歧,以致各利益相关者角色定位模糊不清,出现越位、错位、缺位、失位等问题。利益相关者的权益不匹配是高校学科专业设置问题的根源。"一元主导"权力下的高校学科专业设置显然难以满足社会经济发展的需求,"多元制衡"不失为高校学科专业设置问题的应对良方,其中尤为重要的是对关键利益相关体的把握。     

研究型大学文科本科教学改革初探

在建设研究型大学的过程中,有效推进文科本科教学改革必须重新明确文科专业教学的培养目标,实现和强化通识与专业、基础理论知识与应用实践的统一;注重教学内容的研究性、范例性和拓展性;在教学方法上积极尝试从游共享式和对话式教学,以此不断提高文科人才培养的质量,充分发挥文科教学在建设研究型大学中的基础性作用。     

论进一步深化高校文科课堂教学改革

进一步深化高校文科课堂教学改革，必须充分发挥教学内容的思想性，寓德育于学科教学之中；必须创新教育理念，加强素质教育；必须多角度贯彻启发性原则，激活课堂教学；必须大力加强实践教学，切实提高大学生实践能力；必须鼓励教师共享优质教学资源，推动多媒体辅助教学；必须积极推动研究性教学，不断提高大学生的创新能力；必须高度重视本科生导师制工作，努力为学生全面发展提供帮助。     

学科专业资料室建设思考

学科专业资料室建设是学院文献信息保障体系的重要组成部分,是促进学科专业发展的文献信息保障。探讨了专业资料室存在的问题,提出了学科专业资料室建设的几点建议。     

新时期华侨高等教育发展特点

从“侨生“到“境外生”教育主体的变化使华侨高等教育的内涵扩大,最终导致办学宗旨、办学方针、学科专业设置、教学管理等发生变化,这些都使得新时期华侨高等教育具备了一些新的特点。     

对行政管理专业实验教学的思考

现代科技广泛运用于社会各领域，越来越多的实验课程在人文社会科学中开展。本文探讨了行政管理专业实验教学的目的、必要性，以及开展实验教学的具体途径和措施。     

探索高校科技管理模式促进高校科研持续发展

如何以新的姿态跨入日益渐近的21世纪,是高校当前必须认真思考的重大课题。众所周知,未来的世界是科技占主导地位的时代,2l世纪世界经济的竞争,实际上是高科技的竞争,高校要参与2l世纪的科技竞争,适应科技竞争的需要,在激烈的竞争中求生存、求发展,就必须要有一支高水平的科研、师资、管理队伍,提高学校的整体素质。     

四川省高校文科学报研究会贺信

《四川文理学院学报》编辑部： 欣闻《四川文理学院学报》自创刊以来已是第一百期，这是贵刊发展历程中具有里程碑意义的大喜事。值此之际，四川省高校文科学报研究会向《四川文理学院学报》全体同仁致以最热烈的祝贺!     

抓准要害 积极备考——九六成人高考文科数学试卷分析

1996年成人高等学校招生文科数学考试评卷工作已落下帷幕,反思成人高考两年来的数学内容,想到一个值得研究的问题,即如何抓住要害积极备考。1 近两年来的考试内容1.1 1995年的考试内容 1995年的一套试卷共26题,满分150分。其中客观题(选择填空题)21个小题,共计105分,而且这些小题十分重视基本知识、基本概念及基本计算能力的考查。试题大致可分为以下三类:     

加强中国术语学学科建设之我见

鉴于目前我国术语规范工作做得多而术语学理论研究薄弱的现状，提出加强中国术语学学科建设的七点建议：即成立全国科技名词委术语学研究会；成立专门研究机构；争取早日列入国家《学科分类与代码》；完善支撑条件；扩大文科比例；联络国际和协调国内有关组织修订《国家通用语言文字法》有关条款；目前研究重点应是中国术语学的方法论，并以中医术语为例说明其重要性。