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931.
法律正义的问题受到越来越多法学家的重视,传统的法律的实体正义理论受到后现代主义法学思潮的挑战,他们主张对正义进行支新非理性的解构和重建。坚持法学判断的主体化,程序的微观化。 相似文献
932.
《文学概论》教材建设的回顾与创新 总被引:2,自引:0,他引:2
我国《文学概论》教材建设五十多年来的实践及其成果,大致可以分为始创期、调整期和改革期三个阶段,到今天已走上开拓、创新、发展的广阔道路。分析研究它们的优点及其问题,从而进一步提出建构21世纪文学概论教材体系的创新思路。 相似文献
933.
孟伟军 《大庆师范学院学报》2006,26(1):87-90
陈染作为先锋文学的代表作家,始终独立于当今文坛的“热闹”之外,她以强烈的女性意识,不懈的探索精神,成为中国当代文学史上的一位独特而重要的女性作家代表,她的作品以女性为题材,但又不囿于性别,体现了现代女性刚柔相济的特点。 相似文献
934.
《中国当代文学史》作为“重写文学史”的重要成果,有着重大的学术价值和独立的学术品格。但它作为“历史中间物”也有着缺陷和不足:在叙史过程中,“当代文学”的内涵从“话语形成”到“自然时空”的转换,使其“下编”止于浮泛评述;以“一体化”的实现和解体作为叙史情节结构和文学史观,既显示出史识的洞见,又对复杂的文学情境造成了一定的遮蔽。 相似文献
935.
汉语文教学的能力训练,就是培养学生掌握汉语文知识,提高学生听、读、说、写的水平,促进学生在学习中应用作用,因为学生读懂得的知识,会真正变成他们自己的知识储续,日积月累等到应用时便是自然流露了。 相似文献
936.
方良恭 《曲靖师范学院学报》1990,(4)
《战国策》是我国古代的一部史书,也是一部具有深远影响的文学杰作。如实记述战国游士为其所辅佐之国出谋划策,以求长治久安的言论、事迹是该书的写作宗旨;而浮雕似地塑造众多栩栩如生的历史人物形象,则是它的写作特色。本书着重分析其以写实手法塑造人形象的艺术特征。 相似文献
937.
938.
邓新文 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):18-24,115
马一浮和熊十力都是在20世纪初中国社会全面反传统的历史背景中,挺身而出,坚决捍卫儒学价值的著名人物.二人虽相知甚深,却又和而不同.二人都以六经为依归,都以阐发六经大义为本分,但他们的六艺论,既有大纲大要上之异同,又有许多具体观点之分歧. 相似文献
939.
萨士比亚的人文主义以他的十四行诗为代表。十四行诗不仅阐述了人文主义,而且还歌颂了人类友谊,它是文艺复兴精神的真实反映,再没有像十四行诗这样高度赞扬人类友谊的文学作品了。本文从文学功用的角度讨论了萨士比亚的第18首十四行诗的实用功效和目的,让读者感受到了这首诗的魅力。 相似文献
940.
不同的知识理论、观念可能导致教学革新的差异甚至对立.有关研究显示,知识观与教学观关系密切,知识观对教学活动与学习活动产生较大影响,知识观构成教学活动的内在背景.知识观对于教学革新具有十分重要的意义,教学革新必须以知识观的变革为前提. 相似文献