一类奇异p-拉普拉斯方程整体解的存在性

应用摄动方法与单调收敛定理，构造上解函数，将一类奇异ｐ－拉普拉斯方程整体解存在中的奇异项从ｕ＾－ａ（ａ〉０）推广到严格单调递减函数。     

基于整体流通环节全程定位跟踪理念的医院药品批号与效期管理策略

从现状、成因、数据结构和解决方法几个方面对医院药品批号全程跟踪管理问题进行了阐述。     

底层框架结构的静力弹塑性地震反应分析

Pushover分析法不仅能够很好地反映结构的整体变形，还能够很清晰地反映局部的塑性变形机制，ETABS软件提供了Pushover分析功能，可以方便地进行结果的图形显示，可以方便的显示结构推覆过程。     

凸凹函数的极小问题

针对凸集上的凸凹函数的整体极小问题，提出了一个分枝一定界方法。利用松驰约束方法确定界，利用迭代点的目标函数值进行分枝。     

大学本科数学教学应重视的几个问题

在本科数学教学中要注重整体教学,加强应用,融入科研要素,并与专业特点结合起来,从而将素质教育贯穿于课堂教学中.     

从塔山矿大巷支护设计分析到增子坊矿盘区巷道过破碎带支护设计

工程类比法仍是矿井支护设计的主要形式,为了达到矿井支护高效、安全、经济的目的,分析矿井支护前沿的成功案例是矿井技术人员必要的技术积累。文章研究了塔山矿大巷支护设计,从而针对增子坊矿盘区巷道过破碎带进行了支护设计。     

新世纪英语专业综合英语整体教学方法探析

整体语言教学强调语言的自然习得，把语言看作为一个不可分割的整体，对英语专业综合英语教学有很强的指导意义。本文主要结合笔者的教学经验和实践，探讨在整体语言教学理论指导下，英语专业综合英语课的整体教学方法，目的在于创造活跃的课堂气氛，帮助学生打下扎实的语言基础，达到《高等学校英语专业英语教学大纲》（2000）所规定的听、说、读、写、译等技能的要求，为高年级英语专业知识学习打下良好的基础。     

谈谈课堂教学如何落实三维目标

本文结合教学实践阐释了对新课程标准中提出的三维目标的理解,对在课堂教学中有效落实三维目标进行了探讨。     

浅议物理思维方法与解题能力

根据教学实践和有关理论，介绍如何通过三种现代的思维方法，培养学生思维能力与解题技巧，从而达到提高学生解题能力的目的。     

遗传余代数的特征

从同调代数的角度引入了遗传余代数的概念，并给出了它的几个重要的特征。