大学英语课堂提问主体转换与学生自主能力的培养

课堂提问是教师教学的重要手段。课堂提问主体由教师向学生转换是大学英语教学改革的重要内容之一。本文建议通过转变学生的学习观念,建立科学的评估机制,优化课堂结构,最终实现大学英语课堂提问的主体转换,培养学生自主学习能力。     

分类讨论方法在浙教版数学教材中的渗透

《数学课程标准》指出：＂通过数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。数学思想方法是数学规律的理性认识。学生通过数学学习,形成一定的数学思想方法,应该是数学课程的一个重要目标。＂只有学生掌握数学思想方法,才能有效理解知识,形成能力,发展学生智力。现我谈一谈初中数学教材中如何渗透分类讨论思想。     

《数控铣床编程》一体化教学法浅析

《数控铣床编程》校本教材是我校机械、数控、模具专业的一门重要的专业课,职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。我校自2000年开始积极推行一体化教学改革,经过9年的不断探索,已基本形成了较为成熟的一体化教学模式,对教学质量的提高和高素质人才的培养起到了积极的推动作用。     

对体育运动中呼吸运动的研究

人的生命过程离不开呼吸,呼吸对健康影响很大,人们必须一刻不停地吸进新鲜空气。尤其在体育活动中更应重视呼吸运动。然而,多数人在体育活动中不懂得正确呼吸,达不到锻炼的目的。所以在参加体育锻炼中要合理地进行呼吸运动,通过体育锻炼的主动呼吸作用,使肺部得到锻炼,使肺活量增加,使呼吸系统的机能得到提高。同时由于项目不同,运动结构不同和技术要求不同,就必须采取与其相应的合理的呼吸方法,以利于增强体质和提高运动成绩。     

浅谈如何在语文教学中渗透生命教育

本文在深入调查的基础上,分析了中学生生命意识淡薄的原因,着重探讨了语文教学中渗透生命教育的实施策略。主要策略为：教育学生认识生命、珍视生命;教育学生敬畏生命、热爱生命;教育学生尊重生命、关爱生命;教育学生感谢生命、回报生命。     

浅析高职英语听力教学改革

听力教学是高职院校英语专业学生重要的专业课程之一．听力能力也是学生应用英语语言的重要体现。文章针对高职院校目前的听力教学方面存在的问题,以及从教学和学生的角度归纳影响学习听力的因素,提出一些在今后听力教学改革方面的建议。     

试析教练员应具备的若干素质

众所周知,在运动训练过程的诸多因素中,教练员与运动员是两个最为重要,缺一不可的主体。而在这两个不可或缺的主题中,教练员的主导作用又是至关重要和不容置疑的。因为,从运动员的选材到成才的整个漫长过程中,教练员一直起着监督、引导和控制的决定性作用：而运动员的选材则绝大部分情况下（特别是初级训练阶段）都是处于一种服从与配合的地位。可以肯定地说,一个教练员水平的高低。就基本上决定着他所训练的运动员成绩水平的高低。     

英语电影欣赏与教学设计——以美国电影《辛德勒的名单》为例

英语电影欣赏的教学设计应以电影的文化层面为主要内容,结合影片创作中的一些艺术性手段,通过影片内容中的历史文化背景使学习者在欣赏的基础上,展开思维发散,培养学生的文化底蕴及变异思维能力。美国电影《辛德勒的名单》的教学设计,应抓好教学准备、影片赏析、教学回顾等环节,切实提高学生的探究和欣赏能力。     

集体备课好处面面观

集体备课可实现资源共享,优势互补,协调发展,共同提高;可集思广益,少走弯路,促进青年教师快速成长,使老教师更新观念,同时能促进学校的教研气氛,提高整体教学水平．     

财务管理学案例教学探讨

案例教学法以其独特优势突破了传统的教学模式,在本科经管类专业教学中实施案例教学是落实专业业务培养目标的重要途径。从目前财务管理学案例教学现状着手,探讨了如何有效地开展案例教学。