大型群体筒仓整体提升滑模施工技术

重点叙述群体筒仓滑模整体提升施工工艺流程,施工组织方法,关键工序控制方法,以及滑模过程中注意事项。     

浅谈电力营销服务系统理念

随着电力体制改革的不断深入，政府和社会对电力市场服务提出了越来越高的要求，电力事业进入高速发展阶段，电力营销由以生产为中心阶段进入以消费者为中心阶段。提供良好的服务，是以消费者为中心最为直接的体现，也是增供扩销必不可少的条件。基于此，本文就如何开展电力客户服务问题做了一些分析与思考。     

浅谈混凝土高层建筑结构的设计体会

本文从重要部位的延性,整体稳定性,框架柱截面选择,剪力墙、地下室外墙设计,楼板配筋等方面论述了如何保证高层建筑的结构耐久性和稳固性;总结了在钢筋混凝土高层建筑结构设计工作中积累的一些经验和体会。     

如何从局部到整体解决一次高频通道的长期缺陷

腰鼓湾站自2009年投运以来,唐腰线(唐美站至腰鼓湾站)高频通道一直出现异常情况,之间经过多次的处理。文章通过处理该缺陷,既从局部来解决问题,又整体地对问题综合分析处理,研究了消除该通道的故障的措施。     

论新建筑与古建筑的地方特征

在建筑创作中我们应从历史条件、内部功能、外观造型、风格特色、整体环境等方面诸多因素探讨新建筑的地方特征.     

淡妆浓抹总相宜——论思想政治新课改中“三基于”原则的西藏特色

在新课改中要求在教学设计中贯彻"三基于"原则",三基于"原则是一个统一的整体。在西藏由于特殊的自然地理环境、人文环境、课程资源环境、学生实际等,在贯彻"三基于"原则时,一定要注意民族特色。     

明确价值 潜心攻难——关于《高等代数》整体教学的研究

功本文从高等代数的教学价值入手, 分析了高代难学的五大原因, 进而从四方面阐述了该课程教学克难的整体想法, 以及在攻难中让学生喜欢上这门课程的五点实招.     

优化小学数学课堂教学过程

教学过程的基本要素是教师、学生、教学内容和教学手段，优化教学过程，其实质是使这四个因素在教学过程中达到最佳组合。在实际教学中，我主要从以下几方面来实现小学数学课堂教学过程的整体优化。     

浅谈高中英语阅读的整体教学

“阅读理解能力”是检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文章理解的速度和准确性，中学英语大纲对课文教学有明确的规定：“课文首先应作为一个整体来教……在整体教学的基础上，再进行分段教学也是必要的，其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系，进而更好地掌握整篇课文。”如何上好阅读课，怎样把握文章的整体性，一直是广大教师探究的问题。     

《完善真实的我》说课稿

各位老师，今天我说课的内容是七年级思想品德第四课《我的自画像》中第四课时《完善真实的我》。它是一课完美塑造整体形象恰在少年的章节。